科学发展视域下江苏城市化现状的忧思和对策

江月?夜行黄沙道中》）……江苏一定要痛下决心保护好环境，释放江南美景的迷人魅力，真正凸现天赐的这个大亮点。 　　（五）大力提升城市的文化软实力 　　在1949年9月中国人民政治协商会议上，毛泽东曾自信地预言：“随着经济建设高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090217_843.shtml

探索“影视育人”新模式

正如副校长章兢教授所言:“优秀的国产主旋律电影是进行文化素质教育和思想政治教育的“桥”和“船”,我们利用这一传播载体,承载的是先进的文化内涵。” 　　早在2003年,针对大学生中来势凶猛的影像阅读,学校就开始对电影的教育意义展开探索,并在一系列的研讨会后达成共识:影视不仅是...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_902.shtml

全球视角下的中国互联网差距

3。10-19岁网民所占比重增大成为2008年中国互联网最大的用户群体。40岁以上具有购买能力、应用能力的群体比重还不到前者比重的一半。网民的文化结构中，低收入、低年龄、低学历等“三低网民”占很大部分。四是应用差异。网络音乐依旧霸占中国网民的第一大网络应用，在网上玩游戏的网...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_974.shtml

建设高校和谐校园文化

件下,高校要建设和谐文化,就必须坚持用发展着的马克思主义指导校园文化建设,用马克思主义中国化的最新成果武装师生、教育师生,用先进科学的文化思想和积极进取的文化精神引导广大师生。通过潜移默化的思想影响和文化陶冶,使马克思主义的理想、信念和价值观更加深入人心,真正成为广大...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_980.shtml

展示中国文化的深层之美

一个热门词汇。软实力的提升，在很大程度要依靠文化产业。因为文化产业的消费过程，就是价值认同的过程。所以，我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。 　　我们的文化产业，特别是电影、电视等受众面广的文化产品，应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西、正...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_1000.shtml

在世界视野中洞悉中国问题

力与国家：1900-1942年的华北农村》一书则将研究领域聚焦在华北农村这一特定地域中，对其现代化进程进行时段性分析。杜赞奇通过乡村权力的文化网络，如关帝信仰、乡村统治等象征符号与思想制度之间的关联性分析，探讨了华北地方政权的现代化建设进程。海外学界对现代中国的微观研究，...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090220_1111.shtml

知识精英当如何引领大众

知识精英原本应该引领大众的精神方向,这次为何公众如此不买账,值得我们注意。 　　学者精英理应为大众提供良知示范、为社会提供高品位的文化产品并承担社会批判与公众启蒙的责任,但前提是言论应该公正、负责、理性,应该有说服力,这样的话,即使大家不同意你的观点,但也会尊重,决不会...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_1028.shtml

论马克思主义中国化的实质

关系的联合声明》中也谈到：“为进一步理解和追求国际社会公认的基本和普遍价值进行紧密合作，不断加深对在长期交流中共同培育、共同拥有的文化的理解。”④ 　　 　　当然，19世纪产生的学说不可能完全适应21世纪，必须与时俱进。有些同志已经提出了马克思主义的当代化问题。党的十...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090220_1117.shtml

社会建设理论的形成及其重要意义

；政治方面，要扩大社会主义民主，更好地保障人民权益和社会公平正义；文化方面，要加强文化建设，明显提高全民族文明素质，适应人民需要的文化产品更加丰富；社会方面，要正确处理人民内部各阶层之间的利益关系，维护社会安定团结，为其他三个方面的建设提供良好的社会环境。所增加...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1129.shtml

礼仪文化与和谐社会

景下，礼仪文化建设既要汲取继承传统文化中的精髓，同时也要寻求创新性的发展。 　　 　　赋予礼仪文化以时代内涵 　　 　　礼仪是世界性的文化现象，是一个国家道德风尚和生活习惯的反映，礼仪文化标志着社会的文明进程。从历史发展的脉络来看，礼仪文化的内涵是不断丰富与发展的，...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1132.shtml