哲学终将转变成为科学

亲身经历，却认为这不是前进，而是倒退；不是开新，而是返旧。 　　我是上世纪40年代西南联大哲学系的学生，那时学了一门叫《哲学概论》的课程。大家知道，叫作“某某学概论”的课程很多，如物理学概论、化学概论、经济学概论、政治学概论等等，讲的都是关于这门学问的基本内容，唯...

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李长春：改革30年理论工作与时代同步与实践共发展

学提供有力的学科支撑。要在大力加强高校思想政治理论课建设上下功夫，以马克思主义中国化最新成果为中心内容，完善和充实思想政治理论课的课程体系，努力建设一支政治合格、业务素质优良的思想政治理论课教师队伍，进一步增强思想政治理论课的吸引力和感染力。 　　4.完善工作体制和...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1430.shtml

当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

的愿望；挖掘潜能增强愿意，负责任的处理个人生活和社会生活。要想达到这个目标职业学校必须要：根据任务开设强调以行动为向导的专门教育的课程；在顾及到必要的职业化的情况下，也讲授跨职业的技能；保障不同形式、灵活多样的教育机会，使不同的能力和天赋以及劳动力市场和社会的需...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

高校党建与大学生思想政治教育创新

大学生接受思想政治教育的主要阵地在课堂。党组织和党员教师要充分发挥课堂主导作用，上好思想政治理论课、形势与政策教育课等弘扬主旋律的课程。“就是要用马克思主义中国化的最新成果武装大学生，坚定他们的理想信念”；“就是要适应我国社会主义现代化建设的要求和青年人成长规律...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5112.shtml

和合教育理念与模式

发展状况,以便毕业后有更好更多面向社会的“出口”通道,这种“出口”教育模式可称之为“出口向回找”。 　　从整个教育过程来看,一个完备的课程体系,既要注重“专业教育”,又不能小视“通识教育”,更不能忽视“生涯教育”,只有三者处于“和合”状态,本科教育内容才可能系统、连贯并形...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7384.shtml

公众大流感风险认知的调查研究

志、互联网，各占39.48％、21.56％和18.09％，三者加总占到79.12％，处于绝对优势。而街头宣传栏、商场和超市等公共场所的张贴、学校开设的课程讲座三项的频次均为个位数字；录像制品和电子出版物、公交车电视和楼宇电视则没有被提到。在这些信息渠道的可信性调查中，集中性则更加明...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43489.shtml

论美育视域下高校德育教育的有效性

思想品德、马列、邓论等公共基础课付诸实现的；而在一些人文类的选修课上则加入诸如如何提高艺术欣赏能力的具体文艺作品赏析和知识介绍的课程内容（一般被称之为素质教育或通识教育）。 　　在中文专业中除了上述思想政治类课和带有艺术欣赏指南性质的人文类的选修课之外，对大学生...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090508_45470.shtml

提高大学通识教育质量的几点思考

因此即使涉及同一知识范围,通识课程与专业课程在教学目标上也有很大不同。所以要结合课程性质,精心设计教学内容。 　　其三,探索多种有效的课程组织形式。一些涉及学科领域较宽、知识容量较大的课程,可以按主题内容或学科领域组织系列课程,而一些知识内容较少的课程,完全可以以一次或...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090525_64868.shtml

漫谈文学批评

理由和证据。至于现当代文学的史实,作为独立的个体,必须始终保持怀疑精神,追问史实背后的精神状况和文化根源。 　　在大学讲授文学方面的课程,指导现当代文学方向的研究生,不难发现一个很普遍的问题——现在很多学生不读作品,甚至一些教授也不大读作品。比如说每年研究生复试时,有些...

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校园媒体：高校文化育人的重要途径

的发展轨道之后,所有那些不能迅速兑换为现钱的事物势必都会逐渐地遭人冷落,人心的天平开始向一面严重倾斜,象牙塔并不例外! 　　改革现有的课程体系,突出人文素质内容的比例当然不失为人文素质教育的主要方法。但由于课堂教育必然会带来一种应试的压力,所以我们不可否认,今天这些以个...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090603_72563.shtml