当前德国双元制职业教育的突出特点及启示

实践操作技能培训，而且所接受的是企业目前使用的设备和技术，培训在很大程度上是以生产性劳动的方式进行，从而减少了费用并提高了学习的目的性，这样有利于学生在培训结束后随即投入工作。 　　（2）企业的广泛参与。大企业多数拥有自己的培训基地和培训师。没有能力单独按照培训章...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1543.shtml

高校教育重心应由“教”转为“学”

学生还可以重修，这些都是以充分考虑不同学生的不同情况及实际需求为根本出发点。 　　由于受就业压力等的影响，学生学习动力不足，学习目的性不明确，比较功利化。清华大学副校长袁驷教授认为，这是影响我国高校教育教学质量的头号问题。与国际名校相比，我们的高校以往更关注“教”...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1549.shtml

完善治理结构：现代大学制度的法律视界

的公共行政权力时，属不具独立权利能力的国家机关，政府对大学的问责最为严厉,不仅对大学进行合法性监督，还要对大学进行合理性或者说合目的性监督。严格区分大学中性质不同的两种行政权力是为了防止政府行政权力的泛化。实际上,当大学以公法人身份出现时,与政府的人格是分离的,这就...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090401_4791.shtml

扩大内需应处理好投资与消费的关系

资的目的；投资则创造出消费的内容、方式和手段。所以，投资与消费必须互相协调，不能彼此脱节。一旦脱节，消费就难以实现，投资就会缺少目的性和最终检验，成为无效投资。第二，在经济发展的不同阶段，二者的地位和作用不同。在短缺经济阶段，生产能力不足，商品供不应求，投资是经...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43536.shtml

独立学院和谐校园文化的构建

多文体活动。 　　（2）独立学院学生参与意识较强，兴趣爱好广泛，乐于接受新事物，体现出一种个性化的追求。 　　（3）在专业学习上功利目的性强，学风较为浮躁，在较大程度上影响着和谐校园文化的形成。 　　（4）社会竞争压力导致功利性倾向。目前独立学院里融思想性、艺术性、知...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090619_88892.shtml

瞿秋白早期翻译活动述评

在中国的传播开了先声，因此具有重大的社会现实意义；同时也为瞿秋白中后期大量译介马列著作做出了有益的尝试。 　　二、翻译活动明确的目的性 　　翻译的目的性或曰翻译动机，是翻译研究的一个热门话题。应当说任何翻译活动都有其自身的目的性，瞿秋白的翻译实践也不例外；只是因了...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090619_88904.shtml

高等教育公平的价值取向

会成员在其天赋基础上接受适切的、良好的教育,以提高全体社会成员的整体素质,促进社会主义和谐社会的建设。 　　高等教育公平政策抉择:合目的性与合规律性的统一 　　公平和正义是国家制定法律和制度的重要依据,同时也是协调社会各个阶层相互关系的基本准则,是和谐社会具有凝聚力、...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090729_128970.shtml

论马克思主义整体性的研究视角

践中才不断发展，自在世界也只有在实践中才不断为人所拥有。 　　马克思的实践是以客观物质世界为前提的，在马克思看来只有合规律性、合目的性的运动才使人的价值得以实现。但在资本主义社会中人的实践活动被异化了，人成为非人。同样马克思以矛盾为切入点，以作为实践表现形式的劳动...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090820_151972.shtml

毛泽东时代有价值的历史遗产

的有效组织与实施 　　社会动员，是指有目的地引导社会成员积极参与重大社会活动。社会动员的基本特征在于广泛参与性、一定程度的兴奋性目的性和秩序性.中国在1949―1976年的近30年间，社会动员的范围之大，社会动员的程度之深，都是空前的。 　　当时的中国社会形成了一种强大的民族...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091103_226024.shtml

江阴市华西村努力提高农民素质

式多样。今年7月1日，华西村又在上级党委的支持下，成立了“中共华西村委员会党校”，专门培养适应华西发展的党员、干部。不仅有针对性、目的性，而且都有实实在在的内容和标准，看得见、摸得着、弄得懂、想得通，效果比较好。随着华西经济工作的日益发展，华西名品的不断增多。近年...

http://wm.jschina.com.cn/9613/9616/200911/t20091117_239344.shtml