朱可夫事件与彭德怀庐山罢官

央精神，所以主持会议显得很被动。这可能是：毛主席在匈牙利事件之后，开始担心我军领导出问题。也许这就是庐山会议的先兆。 　　彭德怀直率敢言惹祸 　　1958年，“大跃进”和人民公社化运动受到重挫。 　　彭德怀在1958年冬曾回湖南调查，一位伤残的老红军悄悄给他一张纸条，上...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090518_54340.shtml

古代家教的启示

试,也有利于“事君临民”。明代进士庞尚鹏在《庞氏家训》中说:“学贵变化气质,岂为猎章句、干利禄哉?”明代大儒高攀龙在《家训》中说得很直率:“吾人立天地间,只思量做得一个人,是第一义,余事都没要紧。做人的道理,不必多言,只看‘小学’便是,依此作去,岂有差失。”清初学者孙奇逢...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090703_104169.shtml

反思“被”现象折射的民意诉求

的，它使得每个人都能发出自己的声音，这样的媒介技术进步对于人类文明的促进意义不言而喻。较之传统媒体上的民意表达，网络民意相对更为直率、本真，有关行政部门会感受到来自网络民意的压力，需要对民众“说清楚”原先有可能被遮掩的问题。毋庸置疑，一些社会热点事件因为网络这...

http://www.jsllzg.cn/a/200909/t20090910_173360.shtml

庸俗的“客客气气”

得到好处。 　　我们的队伍，同志间应该是互相关心、互相帮助和互相爱护的，而最大的关心、帮助和爱护莫过于相互间的真诚和坦诚，莫过于直率和敢言。我们需要的是真团结而不是假“客气”，真和谐而不是和稀泥，做好人而不是老好人。只有这样，同志间的关系才是积极向上、健康有益的...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091202_253408.shtml

温总理真情温暖亿万网民

题，涵盖了经济发展、医疗改革、住房保障、劳动就业、社会保障、教育读书、物价控制、反腐倡廉、两岸关系、中美贸易等多个方面。问题问得直率，答得坦诚。温总理质朴的话语、平实的态度、淡定的风格、理性的分析、深切的寄语，不仅展现了直面网民的诚恳态度，更折射出中国领导人对...

http://wm.jschina.com.cn/Moral/9620/201003/t324931.shtml

历史文化名城的城市文化建设之传承与发展问题

足，小进即满，相对保守和自傲，开放不及冒险的海派，精明不及苏州与无锡（常州拆古城，苏州和无锡人来收古建材），淳朴不及镇江和扬州，直率不及耿直的苏北，陶醉以首创者身份让人侧目的荣耀，回避持续领跑者必须付出的艰辛。这样的例子不少：只宣传常州有瞿秋白、张太雷、恽代英...

http://www.jsllzg.cn/a/201003/t20100303_327200.shtml

学习是个党性问题

出“学习”这个根本动力和“推进学习型党组织建设”这个重要载体和方法途径。 　　党性的根本要求是“在对任何事物做任何估计时，都必须直率而公开地站在一定社会集团的立场上。”我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，所以讲党性就必须为人民而学，切实提高为人民服务的本领...

http://www.jsllzg.cn/a/201006/t20100611_415032.shtml

王夫之是如何阐发孟子民本思想的

呐喊和呼号。宋代以来，理学家高谈仁义，在法律领域内却日益实行严刑峻法，甚至不断有恢复“肉刑”的呼声。针对这种反人道的说法，王夫之直率地指出，主张严酷刑罚的人其本意并不是痛恨罪恶（“恶恶之甚”），而是为了愉悦自己那见不得人的阴暗心理（“欲快其怒”），提出这些主张...

http://www.jsllzg.cn/a/201007/t20100705_436111.shtml

浓浓助学情

微薄的生活费中拿出300元给孩子报名和买些学习用品。在六组徐仁厚家，看到小宣宇在门口玩，便问他怎么没去上学，似懂事非懂事的小宣宇很直率的说，爸爸常年有病，家里只靠妈妈一人下田劳动维持一家人生活，没钱报名，爸爸说读书等二年再说，不知觉中徐玮已把小宣宇搀到了徐仁厚的病...

http://wm.jschina.com.cn/9661/201010/t20101018_528692.shtml

在诸多可能中作出最合适的选择

的决策者用“满意”标准来替代“最优”标准，只求决策结果能达到预期，而不会去刻意寻求“最优”。 　　行为适度　　恭敬，谨慎，勇敢，直率，都是人的美德，但必须要做得适度，否则，一旦偏激，美德也就成了毛病：太恭敬了则很辛苦，太谨慎了则成窝囊，太勇猛了则容易冲动而添乱，...

http://www.jsllzg.cn/a/201011/t20101117_558141.shtml