公众大流感风险认知的调查研究

；而且，即使在听说过大流感的公众当中，对这种传染病的相关知识掌握的全面性和准确性也是非常不乐观的。由此可见，提高大流感公众风险认知能力最基本的一步——让公众认识大流感——都基本没有做到，说明政府关于大流感的宣传教育还远远不够。因此，首先应该对公众进行全面系统的...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43489.shtml

保障社会公平要从基层做起

的意义，它们是达到或保证判决结果不显失公平的前提或条件。在整个审判活动的过程中，法官始终存在着被当事人贿赂的可能性，他们的法律认知能力、职业道德和执法勇气常常经受着严峻的考验，尤其是在社会失范或制度不健全的环境中更是这样。法院工作的特殊性对法官所需具备的高尚的...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47103.shtml

保姆市场的经济学分析

低能力的？能力的高低是保姆的私人信息，“她知我不知”。既然分不清楚保姆能力的高低，我会怎么出价呢？面对一个来自服务介绍所的身负未知能力的人，我当然不肯付高工资。我的理性选择是根据对保姆市场平均能力的预期开出介于高工资和低工资之间的中等水平的工资（负责清洁、做饭...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76948.shtml

亚里士多德法治理论的人性论和认识论基础

实行法治，首先在人性论上是由于人性中有欲望和兽性等品质不可靠；其次从认识论的角度来分析，一个人的智慧也是不可靠的。虽然人类的认知能力是无限的，但是，一个人的认识能力是有限的。据此，亚里士多德提出了其法治理论的认识论基础。 　　（一）众人的智慧优于一人的智慧。亚...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090708_108516.shtml

金一南：中华民族根本利益的历史性选择

　　新中国为什么选择了社会主义道路？中国为什么没有走君主立宪道路？为什么最终没有走资产阶级民主共和道路？用理论来回答，洋洋万言不知能否讲清。我们还是用一种更加简练的方式。讲一段我在英国皇家军事科学院学习的经历。 　　我在英国皇家军事科学院的一段演讲经历 　　2000...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090810_141546.shtml

二问：领导者核心能力是什么？

有机结合在一起。 　　·基本能力又叫一般能力或必备能力。人的基本能力一般包括思维能力、观察能力、阅读能力、书写能力、语言能力、认知能力等等。领导者基本能力，相对于普通人群而言，既有联系又有区别，联系在于都属于通用能力范畴，区别在于它是履行领导职责的必备能力，层次...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090820_152047.shtml

高职院校职业价值观教育的探索与实践

意识增强，但职业选择过程中还比较盲目，缺乏主动性与积极性，在前言中己有论述.高职生这种心理状态迫切需要职业价值观教育对高职生的认知能力、评价能力、选择能力的培养，提供给他们评价的动力与选择的方向，从而让高职生在职业选择中明确职业方向，进行自我的职业定位。 　　三...

http://www.jsllzg.cn/a/200909/t20090929_195479.shtml

着重解决加强和改进党建的四个问题

情况、新问题或对那些争议较大的问题，要及时组织他们开展调查研究、解疑释惑活动，通过专家学者“带”着大家学。总之，人的理想信仰、认知能力，不可能先知先觉，只有通过不断地学习，才能对自己所追求的事业有着更加清醒地认识，才能把党的宗旨、党的理论、党的纲领内化为具体行...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091010_201848.shtml

芬兰基础教育重视培养学生全面发展

教学大纲制订教学计划，但每个学校可以根据自己的情况确定不同的教学重点。太阳湾基础学校的教学重点是对学生进行技术教育，提高学生的认知能力和动手能力，为他们日后的工作和生活打下良好基础。特别能体现这一教育特色的是广受学生欢迎的手工课，它要求不论是男生还是女生，都要...

http://wm.jschina.com.cn/9648/9650/200911/t243338.shtml

鲁迅作品教学的现状与思考

知识分子的气节、风骨和正义感，这不正是“立人”所需要的吗？ 　　中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长苏立康老师说：“学生的认知能力是有一个发展过程的。高中生已经有了一定的思辨能力，光是《社戏》、《从百草园到三味书屋》这类作品已不能满足他们成长的需求；增加一些...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091224_273668.shtml