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一个促进学生的知识、能力和素质协调发展的教育环境。该模式坚持“整体养成、因材施教、分流培养”的原则:“整体养成”主要是指按照整体知识观通过通识教育方式达到健全人格养成与“全人”培育的效果;“因材施教”主要是指尊重学生的兴趣与爱好,学生自主地选择专业与选修课程,达到个...
2009.04.09 14:13:00
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斯·培根的“知识就是力量”理念提出以来,一代代人都强化了对知识的责任,也都感受到了什么叫知识改变历史、知识改变命运,感受到了这一知识观的“培根设计”语境所散发的理论魅力。“培根设计”的根本之点是主张通过理性认识的方式克服感觉经验的局限,把握事物的本质和规律,进而...
2009.05.04 11:04:00
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革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍。要按照建设学习型党组织的要求加强理论武装,强化实践锻炼,帮助广大党员干部坚定理想信念、更新知识观念、掌握过硬本领,更好地适应新形势新任务的要求。
以改革创新精神全面推进党的建设,要求我们做好基层基础工作。党的基层组织是党在...
2010.09.13 08:46:00
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评价标准。知识和人才是传统教育评价体系中的基本概念。随着信息技术的应用,知识更新速度越来越快,知识的应用更为重要,信息化环境下的知识观更强调“怎么做”。因此,传统以知识拥有量和知识运用能力为判断标准的人才观将被素质型人才观所代替。素质型人才观更加注重人才的信息能...
2013.08.26 08:46:00
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学习,使用也是学习,而且是更为重要的学习”。学和用是紧密地联系在一起的,学是基础,用是目的,用也是学习的过程,学习是为了将学到的知识观点转化为解决问题的思路和方法,更好地改进工作,更好地为人民服务,即学而能用,学而会用,学用统一,不可脱节。他形象地指出,学习要“...
2014.02.24 10:34:00
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小罗丹的手关切地询问生活情况、学习情况以及所面临的困难,并鼓励她放远目光,克服眼前挫折,实现人生理想,教育她坚持用知识改变命运的知识观,坚持“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的人生观,希望她要相信严寒过后必有暖春,希望她要像春天一样散发着傲寒的生机,像八九点钟的...
2014.03.07 08:21:00
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流,从课堂设计、课堂教学、学生评价等各个环节充分彰显了“本色课堂”以生为本的理念,全新的教育观、教学观、教师观、学生观、学习观、知识观得到了清晰展示。课程部钱黛蕙主任在会上宣读了《无锡市凤翔实验学校本色课堂推进意见》,“意见”以“四个注重”进一步明确了本学期本色...
2015.03.12 15:16:00
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区设立24小时服务热线,每月抽出一个周末到营区开展法律咨询日活动,通过“巡诊”活动,提高官兵依法办事依法维权的观念;提高官兵用法律知识观察、分析和解决问题的能力,进一步培养法治思维。
三、真心“介入”,解决官兵涉法难题。针对现实生活中,个人及家庭遇到的涉法问题,...
2015.07.28 08:32:00
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权,服务社在营区设立24小时服务热线,每月抽出一个周末到营区开展法律咨询日活动,通过“巡诊”活动,提高官兵依法办事依法维权的观念,以及用法律知识观察、分析和解决问题的能力,进一步培养法治思维。同时,服务社还积极帮助官兵及家属解决工作中、生活中遇到的涉法难题。
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2015.07.29 10:12:00
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不是一味的谦虚,这反而让西方人感到你的虚伪。
中国的文化塑造了中国的礼仪,中国的礼仪又进一步强化了中国的文化。中国的文化带来的是知识观念和社会发展的不一致,导致社会进步相对缓慢。我想,要通过教育改变中国未来人口的素质,首先需要改变民众的文化心态,只有价值观的变化,...
2015.09.07 09:55:00