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  1. 学生金小禾说，“又如碳酸钠和盐酸的反应，我们以为看到有气体产生即可，她却要求我们继续观察气体产生的形态，从产生气泡的随机性，想象碳酸根离子在溶液中的游弋并与氢离子发生反应，从而理解离子反应的真实性。” 　　江敏说：“课堂是展示学科魅力的地方，不能仅仅把它当成升学...
    2011.01.05 18:10:00
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