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  1. 育的重要内容之一。礼仪文化教育不仅是大学生道德教育的一部分,而且从其适用性来看,各种各样专业化的礼仪文化,如商务礼仪、公关礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等应用性课程的开设,也为其今后步入社会生活打下良好的基础,有助于全面提升大学生修养和素质。      社会教育是礼仪...
    2009.02.23 10:08:00
  2. 产发展的成果要与物质资料生产的成果一样为人民所共享,“……使每个人都有充分的闲暇时间去获得从历史上遗留下来的文化——科学、艺术、社交方式等等——中一切真正有价值的东西;并且不仅是去获得,而且还要把这一切从统治阶级的独占品变成全社会的共同财富并加以进一步发展。”...
    2009.04.22 13:52:00
  3. 任期经济责任审计、回复组织函询制度以及干部监督信息交流等制度,进一步完善干部监督联席会议等制度,充分发挥党内监督、司法监督、审计监督、社会监督的联合效应,增强干部监督的整体合力,进一步扩大干部监督渠道,加强对领导干部的“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”的监督。...
    2009.06.02 14:24:00
  4. 有才的女子也不行”的女子自重观。   五四时期提倡的性伦观念是:新式贞操观,即主张社会要怜惜失身女子,要打破“处女迷信”;“男女社交公开”观,即主张“破除男女界域”,“增进男女人格”;“性教育”观,即认为“要风化好,是在解放人性,普及教育,尤其是性教育”等。  ...
    2009.06.03 16:40:00
  5. 拒之千里。二是择善而交。要善于交益友,多同普通群众交朋友,多同基层干部交朋友,多同先进模范交朋友,多同专家学者交朋友,净化自己的社交圈。三是交友有度。朋友交往要注意把握分寸,情趣要健康。不该去的地方坚决不去,不该做的事情坚决不做。少数领导干部在交友中不讲原则,...
    2009.06.10 15:44:00
  6. 域很普遍。不像一些中国大学生,以通过考试为目的,认为只要通过了考试就万事大吉了。好的成绩只是内在素质的一个方面,从长远看,良好的社交能力更重要。笔者认为,美国学生在这方面比中国学生强很多。   5.任课教师(教授)的推荐方式不同   美国学生找工作有点像申请北美研...
    2009.06.12 10:33:00
  7. 陷阱,使他们感到人与人之间的情感虚伪可怕,这种网上的情感体验被移植到现实人际交往中,便会不相信人与人之间的真实感情,产生情感冷漠甚至社交恐怖,影响青少年的社会化发展。   道德弱化。网络的匿名性和隐蔽性是弱化青少年道德意识的主要原因。在网络的虚拟空间里,人们可以随便给...
    2009.06.24 14:13:00
  8. 福利不仅包括物质性的东西,而且包括许多物质之外的因素,诸如健康、快乐、名誉、社会地位等等。一个终日为金钱名利而奔波、辗转于各类社交场合的百万富翁未必会觉得幸福,因为他几乎没有时间去享受;相反,一个工作普通、收入中等但心境淡泊的清寒之家未必就觉得不幸福,因为他...
    2009.07.08 10:28:00
  9. 交流对象的真实情感和心理状态。这就为网络社会的角色表演提供了机会。尽管网络对人们社会交往的效用尚存争议,即网络到底是把人变得失去社交能力,还是帮助人们获得交往机会?但是有一个事实不能否认:在真实人际作用中内向害羞的人,也能够在网络交流中变得应付自如[2]。换言之...
    2009.07.08 11:26:00
  10. 小的家庭教育和学校教育都是要孩子提防陌生人,久而久之,整个社会的互信程度只会下降。欧美学校从小就鼓励学生参加各种游戏、课外活动和社交活动,培养人的自信心和与陌生人打交道的能力,以及待人处事的情商,这些作法值得我们学习。他们市民文化的培养也是从小就开始的:办事排...
    2009.07.09 15:19:00
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