我国社会何以会有极强的自我调适能力

资本主义一切可以利用的东西、逐步取得对于资本主义的相对优势，并最后战胜资本主义的社会主义。第二，它又是一种在自己的实践中不断探索社会正义、不断追求社会和谐、不断进行制度创新，并不断致力于逐步把公平正义贯彻到社会结构和社会制度各个方面的社会主义。 　　 　　就第一方面...

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用历史唯物主义辩证看待“以人为本”与资产阶级的人权理论

别的联系了”（《马克思恩格斯选集》第二版第一卷第277、275页）。既然资产阶级追求的是利润的最大化，那么它就从来不考虑什么社会公平、社会正义、环境保护、资源节约、可持续发展这些与利润无关的问题。眼前利益对他们来说才是现实的、直接的、客观的，这就是它的价值观念。 　　“以...

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社区矫正的价值及其建设途径

的惩罚性。社区矫正对象作为罪犯,应当就其犯罪行为给社会造成的危害承担惩罚性后果,得到应有的惩罚。同时,惩罚社区矫正对象也是国家实现社会正义、维护社会公正的客观要求。现代刑事法出于保护社会和改造罪犯的双重目的,即使是在惩罚罪犯的过程中,也必须同时将如何促使罪犯重新回归社会...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47132.shtml

以实践科学发展观促进司法公正

展和人性自我实现才能够得到可持续发展。司法只有为人类整体的发展和个性发展创造一个公平地保障和分配具体权利义务的平台，且是具有良好社会正义效果的空间，才能达到司法通过个案公正实现对社会整体的公正，最终促进经济、社会与人的全面协调可持续发展。 　　三、 司法公正要体现政...

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郑杭生：五大挑战催生中国式“紧绷”

触及到了在一个急剧变迁和分化的时代，“我们何以能够共同生活”这一核心难题。 　　第三，在社会分化加剧的形势下落实公平正义的挑战。社会正义就是社会资源和社会机会配置的公平性和平等性。社会公平正义有两个维度，即制度安排与百姓认可。如何在社会发展中，在制度安排公平的基础上...

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“思想中的现实”：政治哲学的兴起

渴望的现实目标；从大来说，构建一个发展、进步、平等的国际体系是人类孜孜以求的长远理想。因此，如何制定出一套与社会基本结构相适应的社会正义原则以期实现真正的平等、保障人们的权利、实践社会的正义就成为政治哲学的现实关切。这种关切既表达了人们要求改变社会现实的心声，也表...

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科学执法的本源：朴素正义

生智慧，以敬天爱民的道德实践为出发点，把主体的德性觉悟，视作体天道、知事理、顺人心的先决条件，正所谓先“正德”，而“厚生”。对于社会正义而言，只有先具备了正义之心性和觉悟的内在意识，之后才有社会正义的行为努力和制度安排。 　　良知的基础就是道德内心的觉悟。“良”即良...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090618_88170.shtml

哲学“思想力”与文化软实力的建构

供了充分的思想支持。在现代哲学中,尼采、海德格尔等哲学家对现代性的反思推动了西方人对自身文明的深入反省,罗尔斯、诺齐克等哲学家对于社会正义的探索对促进现实社会的正义进程产生了深远的影响,勒维纳斯、哈贝马斯等人对于西方文明价值基础的反省以及对新的价值秩序的寻求,推动着人...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090622_90771.shtml

以“中国化”视角拷问西方马克思主义哲学研究

马克思主义根据当代西方社会条件的变化，集中探讨了历史唯物主义基本理论、资本主义的历史使命、社会主义的未来、阶级和国家问题、剥削和社会正义问题以及生态问题等，他们所探讨的这些问题既是历史唯物主义的基本理论问题和前沿理论问题，同时也是我国社会主义现代化建设中面临的重大...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090702_102496.shtml

高等教育公平的价值取向

理想。国际21世纪教育委员会主席雅克·德洛尔(Delors,J.)曾经指出,当人类面临未来种种的挑战与冲击时,教育将成为人类追求自由和平与维持社会正义(so-cialjustice)最珍贵的工具。这里所强调的“教育”必然包括了高等教育。在经济社会发展的同时,全面提高高等教育质量,不断提升高等教育公...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090729_128970.shtml