黄枬森：用精神诠释岁月

神。这篇文章所用的题目是《岁月对精神的诠释》。在黄老看来，北大精神的形成过程是岁月对精神的诠释。在我看来，黄枬森的哲人生涯是用精神在诠释岁月。我们即将迎来中华人民共和国华六十华诞，六十年一甲子，在这六十年风云际会的岁月里，黄枬森以深厚的中国儒家文化为基石，以先...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1447.shtml

人伦之和的理性吁求：谈现代和谐家庭的伦理建设

处于两种文化接壤处才可形成的 “共时态边际人”，已经不需要地理迁徙就可同时受到本土文化和西方文化两种不同文化类型的熏陶与教育。精神在同质文化与异质文化中徘徊的个体，内心往往经受着两种价值系统交差的煎熬：既有对民族文化的归属，又有对外来文化的向往；既有对故土的依恋...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5127.shtml

知识观的“培根设计”理念新探

方式克服感觉经验的局限，把握事物的本质和规律，进而达到真理性认识；它对主观精神的自觉和弘扬，宣告了大胆运用理性时代的到来。时代精神在变换，然而，知识观问题依然是哲学以及人们思维的重要问题。今天，我们有必要自觉地审理新的解释平台与时代要求之间的复杂关系，围绕知识...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38817.shtml

让五四精神放射出更加夺目的时代光芒

息、蓬勃发展的无穷力量。今天，我们纪念五四运动，就是要按照胡锦涛同志强调的：“奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。” 　　深入把握五四精神的丰富内涵 　　爱国、进步、民主、科学，是五四精神的基本内涵。...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43493.shtml

抗震救灾精神内涵特征解析

　　伟大的抗震救灾精神是全党全军全国各族人民在共同抗击“5.12”特大地震灾害中所锻造出的一笔宝贵精神财富，作为中华民族传统精神在新时期的凝结和升华，是当下中国人民的思想品格和精神风貌的最新写照，具有鲜明的时代特征与精神内涵。 　　一、集体性与人民性的统一。抗震救灾...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47125.shtml

略说社会主义核心价值观的文化源流

与我国社会主义核心价值观的结合问题。 　　党的十六大提出了我国社会主义核心价值观包含的几个方面，特别强调以爱国主义为核心的民族精神在社会主义核心价值观中的作用。党的十七大报告强调：“把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程。”这就需要把我国社会主义核...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090602_71301.shtml

校园媒体：高校文化育人的重要途径

谐都至关重要。 　　不能奢求校园媒体的内容传播在一夜之间改变校园主体审视社会的眼光,但是它会在潜移默化中重构人的思维结构,使大学精神在学生身上形成烙印并得以体验;校园媒体内容也是校园内不同群体之间对话的有效载体,它是各种各样的思维方式、认识范型之间的相互补充和相互沟...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090603_72563.shtml

从土地到金融：农村改革再突破

源。 　　可以说，在计划经济时代，中国农村有限的自由空间虽然狭小，但却始终孕育生长着一种求新求变的创业精神。这种生生不息的创业精神在时时刻刻应对各种复杂局面的过程中，锤炼了“魔高一尺、道高一丈”的生存本领，并不断积蓄着潜能。这一长期蕴藏的巨大潜能，一旦遇到合适的...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76951.shtml

论点摘编:现代社会公益精神生成的多维审视

神生成的多维审视 　　钟明华、卓高生在《中国特色社会主义研究》2009年第2期撰文认为，作为社会现代性生成的精神积淀和重要内容，公益精神在现代社会条件下人的“社会—他人（含人化自然）—自我”之三维存在中有着重要的生成背景。其中，民间社会自我保护是市场经济条件下公益精...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090622_90781.shtml

对学校文化建设的理性思考

关方面的充分肯定。 　　以上是我们对学校文化建设的一些深层思考。事实上，我们也是按照自己的思考去建设我们的学校文化的。正因为如此，我们学校才形成了具有“厚生、求实、恬淡、融和”为品质的“学道爱人”的学校精神，并使这种学校精神在时代变迁和学校发展中不断丰富完善。...

http://www.jsllzg.cn/a/200907/t20090703_104167.shtml