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他社会问题的解决都服膺于这一主题,在宪政问题上也是如此。
近代中西方宪政产生的历史情境的不同,决定了清末民初开始的宪政历程一开始就把注意力集中在富国强兵的焦点上,将宪政看作强国救民的良方。从康梁到孙中山,从君主立宪到民主共和,近代的有识之士对宪政的认识...
2009.03.09 15:13:00
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1:1甚至3:2。其次加强实验室建设,应该由过去的验证实验改革为综合实验、生产结合实验或设计实验,加强能力培养。传统的实验室是一门课程一个实验室,这不利于学生习得系统的专业知识,不利于学生综合专业能力的培养,应该以专业为单位,一个专业一个实验室,学生上课,做实验都...
2009.03.09 15:48:00
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同城市政府之间的关系,是促进跨省都市圈空间整合与经济发展的关键。大都市圈是城市化发展高级阶段出现的新型城市空间组织,其整个发展过程一般都会经历培育―形成―发展―成熟的动态演变过程,不同阶段的发展特征也有所差异。但根据国际大都市圈建设经验,一个发育较为成熟的跨省...
2009.04.29 16:05:00
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决不能满脑子“官本位”意识,一心只想着自己的“乌纱帽”,从而陷入个人名利、地位、权欲的泥淖之中。许多打基础、利长远的项目建设过程一般都较长,从投入到产出大都要经历三年五载甚至更长的时间,往往是上届班子忘我工作的成果由下届班子来收获,必须一届接着一届干才能见成...
2009.05.13 09:59:00
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仍然将有6亿农民。中国的“乡村文化”向哪里去,是值得反思的问题。
“重新包装的乡村”与对乡村文化的再认同
当下中国城市化进程一方面出现了对城市的重新包装,另一方面也出现了对乡村的重新包装。当全世界的城市都在加快“生活品质”竞争时,那些有一定旅游价值的中国乡...
2009.06.18 16:31:00
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个党所领导的国家政治生活、社会生活反倒会是民主的。但是,正如任何民主的发展都要受到各种社会条件的制约,因而只能是一个渐进的发展过程一样。党内民主也只能是一个渐进的发展过程。党内政治生活民主化作为一种方向和目标,必须经过持久不懈的努力,有领导有秩序地稳步实现;而...
2009.07.02 11:10:00
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化实践,培养学生对多元文化的鉴别能力、优秀文化的传承能力与先进文化的创新能力。因此,社会实践在育人中也应当同基础课、专业课和公共课程一样有科学、完整的培养方案,相对成熟合理的管理方法,才能改变重理论轻实践,重课堂轻课外的局面。
再次,人文素质教育的目标是人,人的生...
2009.08.06 11:22:00
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就国内研究而言,“百年轨迹”大致可概括为“一个主题、两个层面、三种类型、十八家比较研究”。所谓“一个主题”,就是近百年历程一以贯之地贯穿着“马克思主义基本理论与中国实际相结合”这一条红线和主题。所谓“两个层面”,是指对马克思主义中国化的探索有政治的和学术...
2009.08.24 14:30:00
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变态)因为发音上符合汉语词汇的规律,所以融进了网下生活。不合既有规范的词汇出现—人们在生活中筛选—新的规范确立,这种语言发展的过程一直在上演着。历史上,猫儿腻(波斯语)、胡同(蒙古语)、哈喇子、巴不得(满语)、歇斯底里(英语),都曾是不规范的用语,不都被纳入到...
2009.09.08 13:25:00
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并在美国经济危机开始出现缓解迹象的形势下,奥巴马更加一不做二不休,试图在医改领域中大刀阔斧地乘胜推进。然而,最近美国医改的立法过程一波三折,充满了戏剧性的变化。历史是否会又一次轮回,医改是否会又一次成为民主党总统的“滑铁卢”?
如何能够使大多数人的既得利益不...
2009.09.21 14:30:00