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  1. 监测。目前,全市共建立了37个学生体质健康监测点,每年一次对学生体质进行检测。此外还定期对全市42所高中的高三学生进行体质抽测。与此同时,通过建立生源地回溯机制、学校学生体质连续下滑“一票否决”等一系列机制,也有效地引起学校对提升学生体质工作的重视程度。 编辑:周灵 ...
    2015.09.07 16:48:00
  2. 考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学的依据或参考。   市区公办小学施教区统一于6月22日向社会公布。按照规定,各小学新生建立生源均衡分班制度,所有小学不得举办重点班或涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班及其他指定学生群体组建的班级。今年全市小学招收的一年...
    2017.06.13 10:23:00
  3. 考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学的依据或参考。   市区公办小学施教区统一于6月22日向社会公布。按照规定,各小学新生建立生源均衡分班制度,所有小学不得举办重点班或涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班及其他指定学生群体组建的班级。今年全市小学招收的一年...
    2017.06.13 10:23:00
  4. 学施教区统一于6月22日向社会公布。所有小学不得举办重点班或涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班及其他指定学生群体组建的班级。建立生源均衡分班制度,学校要向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督阳光分班,当场公布结果。根据省政府推进义务教育优质均衡...
    2018.06.05 08:50:00
  5. 学施教区统一于6月22日向社会公布。所有小学不得举办重点班或涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班及其他指定学生群体组建的班级。建立生源均衡分班制度,学校要向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督阳光分班,当场公布结果。根据省政府推进义务教育优质均衡...
    2018.06.05 14:29:00
  6. 学施教区统一于6月22日向社会公布。所有小学不得举办重点班或涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班及其他指定学生群体组建的班级。建立生源均衡分班制度,学校要向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督阳光分班,当场公布结果。根据省政府推进义务教育优质均衡...
    2018.06.06 09:15:00
  7. 学施教区统一于6月22日向社会公布。所有小学不得举办重点班或涉及义务教育的各种名义的实验班、特长班及其他指定学生群体组建的班级。建立生源均衡分班制度,学校要向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督阳光分班,当场公布结果。根据省政府推进义务教育优质均衡...
    2018.06.06 10:16:00
  8. 充分肯定宿迁在大学生资助方面取得的成效。市政府教育督导室主任、市委教育工委副书记骆敏表示,将进一步尝试探索大学生帮扶跟踪机制,建立生源地大学生帮贫档案,从原来单一的入学经济资助,向在校帮扶、勤工俭学、岗前培训、就业指导,以及心理疏导等方面拓展,努力形成多位一体的...
    2018.08.23 09:14:00
  9. 施零起点教学。切实保障所有学生平等接受义务教育的权利,所有义务教育学校一律不得举办重点校、不得举办或变相举办各种名义的重点班。建立生源均衡分班制度,学校要向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督阳光分班,当场公布结果。各义务教育学校在新生入学分班...
    2019.05.21 17:09:00
  10. 务教育的权利,市教育局明确,市直初中学校一律不得举办或变相举办重点班、实验班、特长班以及其它由特定学生对象组建的班级。各学校要建立生源均衡分班制度,并向社会公布新生分班原则和方案,邀请各方人员共同见证和监督阳光分班,当场公布结果。   此外,市直初中学校招收起始年...
    2019.05.29 09:49:00