领导干部作风问题说到底是党性问题

内在根据，党风是党性的外在表现。当前，一些领导干部在作风方面问题依然突出，从内在原因讲，就是在党性修养上出了问题。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。领导干部作风的好坏是检验其世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的试金石，而领导干部的党性修养则从...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1392.shtml

党政机关应带头消除就业歧视

5”和“211”高校的毕业生才能报考某些单位的公务员,检察院招收毕业生时明确规定最低身高,不是特殊工种和岗位却不招收女生并且要求“相貌端正”……笔者获悉,这些来自某些党政机关的就业信息,让高校一些从事学生就业分配工作的教师感到十分头痛。他们呼吁党政机关带头消除就业歧视...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090330_4349.shtml

加强领导干部党性修养 树立和弘扬优良作风

的第二代中央领导集体，高度重视并不断致力于加强党的作风建设特别是领导干部的作风建设，突出强调执政党的党风问题关系党的生死存亡，把端正党风作为端正社会风气的根本来抓，党的优良传统和作风得到了发扬光大。党的十三届四中全会后，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090401_4773.shtml

培养健康的文化生活情趣

　领导干部作风问题，说到底是党性的问题。党性是作风的内在根据，作风是党性的外在表现，作风和党性相互影响、相互作用。党性纯洁则作风端正，党性不纯则作风不正。我们党始终强调通过加强党性修养来树立和弘扬良好作风，使党始终保持旺盛的生机活力，始终保持先进性。党员干部党...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5115.shtml

批评与自我批评的时代意义

态度，设身处地地体察被批评者的心情，和风细雨地进行思想帮助，这样，批评才能像春风化雨般地点滴入土，起到“润物细无声”的效果。要从端正对被批评者的根本态度入手，做到关心人、理解人、尊重人，通过诚恳待人、以情感人，疏通批评者与被批评者之间的心理联系。要把对错误的“...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5116.shtml

指导思想一元化是客观规律

义一元指导必须正确处理的几个问题 　　坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，必须对一些模糊、片面、错误的观点加以剖析，以端正认识。 　　1、不能把一元指导与解放思想对立起来 　　这种观点是把马克思主义教条化，否定了马克思主义是实践的、发展的。马克思主义具有...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7385.shtml

把学习教育引向深入关键是要触及灵魂深处

这里讲的教育，主要的是思想政治教育和党性法纪教育。教育的方向和目标应该是：理想远大、信念坚定、思想纯洁、灵魂干净、道德高尚、品行端正、人性向善、政治可靠、诚实守信、表里如一、纪律严明、作风正派。说到底就是，党员干部的学习教育必须触及灵魂深处。 　　前一阵子看电视...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090415_11614.shtml

论美育视域下高校德育教育的有效性

深处的、使他们受到良好思想品德教育的“德育-美育”教育课程。 　　二、基于美育视域下高校德育教育的有效性对策与措施 　　(一)提高和端正对德育教育与美育教育的认识 　　我们国家长期以来对德育教育都是相当重视的。不管是在“德、智、体”，还是“德、智、体、美”、或者是“...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090508_45470.shtml

高职教育应培育经世致用的文化精神

但是却出现了迷恋上网，不读书，不习行的浮躁作风。因此，弘扬和培育经世致用的文化精神，对于高职教育加强实践教学环节，对于引导学生端正学习目的和学习方法都是有现实意义的。 　　第三，经世致用的文化精神强调知识对习行的指导作用，认为对事物之理“知之不昧”乃是“行之不...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47088.shtml

加强作风建设 推动科学发展

制度建设这个根本 　　制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。加强党员干部作风建设，必须坚持把制度建设作为治本之策，努力形成端正党风政风的长效机制。要逐步建立党员干部长期受教育的制度体系，结合开展深入学习实践科学发展观活动，以“党风廉政宣传教育月”活动为载体...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090525_64866.shtml