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牟县探索建立了“一十百”的“三会”制度，即从1户推选1名家庭代表，从10名家庭代表中推选1名联户代表组成村联户代表大会，由村民组长和组内全体联户代表组成村民组委员会，从100名家庭代表中推选1名村务监督员组成村民监督委员会，形成了镇—村—组—联户代表—家庭代表的联动和“...
2009.03.07 16:15:00
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构建安全的公共卫生信息传递系统，发展全信息技术支撑。
第五，公共卫生领域的危机沟通和信息传递。改善指挥者的沟通观念，在应急小组内建立快速无障碍的联系。同时利用新闻发言人制度向外界提供权威信息，建立任务报告和评价系统，并确保在第一时间将公共卫生突发事件通知媒体...
2009.05.04 10:50:00
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师严格要求，教育他们不摆架子，热心帮带，教育青年教师虚心求教，争挑重担。其次，学校以教研组、备课组为平台，以团结为风气，积极倡导组内组外的教师开展技艺、经验、信息交流，促进互学互研良好风气的形成，并把良好的群体关系和人际氛围纳入对教研组、备课组的考核内容，大力...
2010.03.12 08:55:00
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到常检查、勤督促、求实效。对违反《廉政准则》的行为理直气壮地管、严肃认真地查、动真碰硬地纠。
四是做接受监督的表率。加强局党组内部的相互监督和相互提醒，严格执行民主生活会制度、重大事项通报制度、谈心谈话制度和述职述廉制度。自觉端正日常行为，主动接受党内外监督...
2010.04.13 15:06:00
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备用方案，虽然其他小分队也想到了同样的方法，可是，我只能说，我们队长的跑步速度很快。总之，最后一次，我们赢了。
正如最后我在组内总结中所说，没有什么是做不到的，只有你想不到的。
NO.3，“翻越障碍”。这是个团体合作的项目，我们整组都必须全部通过，而又不能碰...
2010.05.13 08:55:00
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的孩子都有可参与的活动，都有不同的难度，较好地做到了因材施教，人人参与。在教学内容方面，根据本校学生的身体结构、年龄特点，学期初组内确定了以下的体育特色教学计划：一、二年级以“跳跳球”为主，游戏为辅；三年级跳长绳；四年级为轮滑、滑板；五年级小篮球；六年级羽毛球...
2010.05.25 14:56:00
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该校以“教研强校”为核心，提出“教学即研究”的思想，强化“先学后教”的意识。备课组活动成为高效教学的重要载体，每位教师在组内交流自己的设想，提出自己在教学过程中设计的“亮点”环节，集体进行研讨，最终拿出最佳的教案，充分发挥集体的能量。
该校充分发挥盱...
2010.06.01 10:52:00
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备课，形成个人教案——同备课组教师交流，统一施教意见后，由一名教师主备设计详案进行教学实践——听课，评议，提出修改意见，整理后给组内教师，每个教师根据自身优势和本班学生特点，进行适量增删后实施教学。这样，既发挥了集体的优势，又体现了个人的特长。同时，杜绝了“网...
2010.06.29 23:02:00
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部署了“创文”工作的内容。她将具体工作落实到每个人，每个居民小组分派一名社区干部负责，同时要求各组组长要配合改组的责任干部做好“创文”工作。她提到，社区干部要积极深入自己负责的居民小组内，做好“创文”内容宣传以及居民文明指数测评培训，力保“创文”工作全面落实。...
2010.07.19 17:39:00
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问题，起早贪黑“扎”在社区。此时正处于创建文明城市的关键时期，作为最基层单位的创建单位，社区干部每天不是在开会，就是穿梭在各个小组内检查落实创文工作。来社区挂钩的两名人员二话没说，与社区干部一同起早贪黑的忙碌在创文的一线。他们主动了解社区创建各项工作的开展情况...
2010.07.21 17:51:00
