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界劣币驱逐良币的现象，确也触目惊心，一如高岩所说：“众多从本质上既没有做学问的素质，更没有面壁十年、承受寂寞、将知识体系一点点向终极真理推进的伪学者充斥在中国的学术圈。”在弄虚作假、欺世盗名、投机钻营天下滔滔者皆是的景象下，仍坚持学术操守，不慕浮名而务潜修，不慕虚...
2009.03.30 14:20:00
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语·尧曰》）。既然知识本身是确定和不容置疑的，那么，教育所剩下的唯一工作便是如何掌握这些知识了。因此，孔子教育效果的好坏表现为对终极真理即天命的体认程度的高低。基于个人的修养与教育实践，孔子教学的民主色彩比较浓厚，但其宽容性仅仅表现为掌握既定知识的过程方面，知识本...
2009.07.20 09:52:00
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可以解释一切的终极道德真理体系，这种对道德真理体系完满性的追求最终使伦理学丧失了本真的批判精神。在后现代伦理学看来，关于道德的终极真理是不存在的，道德生活的绝对完满性是不可实现的，相反，面对善恶选择的永恒困惑正是道德存在的意义所在。科学主义的知识论立场并不是伦理...
2010.01.25 15:21:00
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展自己。马克思主义最富于探索精神,勇于创新,永不满足于现状,这正是哲学社会科学研究者最需要学习的品质。马克思主义不承认有什么绝对的终极真理,它公开申明自己并没有结束真理,只是为探索真理和认识真理提供了科学的手段,为人们在实践中日益接近真理开辟道路。正是有了这样强大的思想...
2010.02.25 14:55:00
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现出巨大的能量,并且它也必然地影响到那个时代的思想家们。这种一元化给当时的思想家带来了什么?从制度设计到宗教信仰,再到对价值尺度、终极真理的哲学思考,这种一元化的趋向被这样那样地全盘接受下来,形成“一元主义”的思维方式。
然而,文明有着超出思想家们想象的伟大与顽强。...
2010.09.25 08:35:00
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变化，正在孕育着新的时代精神的精华，哲学传统的定位和地位正在发生深刻的转换，哲学与时代的关系必须有全新的视角。哲学不是一成不变的终极真理，而是要适应时代的变化，不断创新哲学理论，尤其是对于更富有变革和创新性的马克思主义哲学更是如此。
哲学原有的意识形态的中心地位...
2013.09.16 09:32:00
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有醍醐灌顶之效，但前提是，它对了你的症——在意志消沉、情绪低落的时候用它来滋养一下疲惫的心灵，也未尝不是一个办法。至于那些貌似“终极真理”实则快速炮制、缺乏理性的东西，你是否该衡量一下，它的品质是否配得上你的热情？
与其对着一盆兑了水的“鸡汤”大啖其味，不如实实...
2015.04.13 09:42:00
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动式和开放式的新型教学形式，案例教学法在法学、医学、工商管理、公共管理等越来越多的学科领域内广泛应用。案例教学的魅力不在于传授“终极真理”，而是通过一个个具体案例的研讨、交流，去激发学员的创造潜能，发展优势不可低估。
应急管理是干部教育培训的重要内容。在领导干部...
2016.04.19 08:44:00
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动式和开放式的新型教学形式，案例教学法在法学、医学、工商管理、公共管理等越来越多的学科领域内广泛应用。案例教学的魅力不在于传授“终极真理”，而是通过一个个具体案例的研讨、交流，去激发学员的创造潜能，发展优势不可低估。
应急管理是干部教育培训的重要内容。在领导干部...
2016.04.19 08:44:00
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影响最广泛的理论，是因为其揭示了关于自然界、人类社会和思维发展的普遍规律。但这并不意味着马克思的所有具体观点，都能成为超越时空的终极真理。要求马克思预料并解决后马克思主义时代的所有问题，既苛求了马克思，同时也难免陷入偶像化和神圣化之藩篱。理解了这一点，也就不难理解...
2016.06.27 09:23:00
