面对群体性事件政府需要新思维

怨，党群干群关系已经比较紧张，任何一个偶然事件，都有可能导致民众和社会情绪的“井喷”，酿成不应有的过激行动。已经发生的群体性事件给我们的一个深刻教训就是：在关系群众切身利益的问题上，政府绝不能麻木不仁，无所作为，而必须有作为、早作为，畅通各种利益诉求渠道，及时...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_1029.shtml

怎样理解“党管干部”才是科学的

少有两点。 　　 　　一是，随着社会主义市场经济的发展，新的利益格局逐步形成，人们的民主意识逐步觉醒，当家作主的愿望日益强烈。这就给我们提出了一个问题：在建设社会主义民主政治的根本目标下，党如何由过去较多地代替人民当家作主，转向领导和支持人民当家作主？沿着这个方...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090220_1108.shtml

怎样理解“党管干部”才是科学的

少有两点。 　　 　　一是，随着社会主义市场经济的发展，新的利益格局逐步形成，人们的民主意识逐步觉醒，当家作主的愿望日益强烈。这就给我们提出了一个问题：在建设社会主义民主政治的根本目标下，党如何由过去较多地代替人民当家作主，转向领导和支持人民当家作主？沿着这个方...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1396.shtml

马克思主义是立党立国的根本指导思想

义是没有人剥削人的制度，产品极大丰富，各尽所能，按需分配。” 可以说，共产主义是人类千百年来追求的崇高目标。但是，历史在很久以来给我们展现的却是另一幅图景：自原始社会解体以来的全部历史都是阶级斗争的历史。人类解放非根本在下层劳苦大众的解放，而劳苦大众虽然人数众多...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1399.shtml

习近平：改革开放30年党的建设回顾与思考

为中心目标的竞争浪潮，这个浪潮涉及国家之广泛、涉及领域之全面、持续时间之长久，都具有标志性的时代意义。如此深刻、如此巨大的变化，给我们党和党的建设带来许多新机遇，有利于我们科学、全面地认识世界、认识自己，紧跟时代进步潮流，有利于广大党员和干部开阔视野、树立世界...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1428.shtml

李源潮：在解放思想改革创新中不断开创组织工作新局面

年党的建设的历史背景和伟大历程，系统总结了党的建设取得的成绩和进步，科学概括了党的建设的重要理论创新成果，深刻阐述了30年党的建设给我们的重要启示。这对我们联系本部门的实际，深入研究和总结改革开放30年来党的组织工作的理论与实践，提供了重要遵循。 　　 　　组织工作...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1431.shtml

清末民初宪政困境探微

困境，对于我们今天正确认识宪政、积极创造迈向宪政所需的基础和条件，无疑具有重要的借鉴意义。不仅如此，对清末民初宪政困境的考察，也给我们留下了宝贵的启示：第一，要正确认识和把握宪政的内涵；第二，宪政的确立必须建立在本国历史与国情基础之上；第三，宪政的实现离不开公...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1506.shtml

弘扬扬州运河文化 打造扬州“运河之旅”

　　扬州古运河是大自然和祖先留给我们这座城市的宝贵财富，除其河道本身具有的生态价值和文化价值外，还衍生出了与之密不可分、经济价值极高的众多的旅游资源。可以说扬州古运河是扬州旅游之根、之魂、之韵、之牌、之希望所在。然而就旅游产业而言，目前扬州古运河的生态和文化价...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1529.shtml

“普世价值”问题研究八人谈

偶然的。在我们坚持通过改革完善、发展社会主义制度的过程中，这是国内外某些势力打着“普世”旗号，把他们那一套全盘西化的主张和要求塞给我们，企图改变我国社会主义制度的一种手段。这里触及举什么旗、走什么路的根本方向问题。这也使我们进一步看到：国内外某些人宣扬的“普世...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1532.shtml

踏入千年前长寿老人彭祖的故里

并露出地面，而古树空洞的主干中却生出一株小槐树，令人想起韩愈“老树春深更著花”的名句。大树的附近有几户村民，一位约60岁左右的老人给我们介绍说，此树在上世纪60年代初还很旺盛，树冠所及之处方圆可达十多米，不知怎的有马蜂看中了此地，在树冠上筑了一个大蜂巢，常有人被蜇...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1516.shtml