江苏现有129所高校举办继续教育

情境测试、技能认证等方式评价学生能力水平。 四是推进教师教学能力建设。保障教师配备。健全教师管理机制，将兼职、辅导教师纳入学校继续教育师资队伍管理，将在职教师承担本校继续教育工作纳入教学工作量计算和教学业绩考核。学历继续教育主讲教师全部由高校专任教师或正式聘用的兼职...

https://edu.jschina.com.cn/jy/202212/t20221202_7770117.shtml

江苏省发布推进新时代高等继续教育综合改革实施意见

性和实践性的课程体系。 推进教师教学能力建设是实施意见的一大亮点。为保障教师配备，健全教师管理机制，我省将兼职、辅导教师纳入学校继续教育师资队伍管理，将在职教师承担本校继续教育工作纳入教学工作量计算和教学业绩考核。学历继续教育主讲教师全部由高校专任教师或正式聘用的兼职教...

http://www.zgjssw.gov.cn/yaowen/202212/t20221205_7771443.shtml

江苏省发布推进新时代高等继续教育综合改革实施意见

性和实践性的课程体系。 推进教师教学能力建设是实施意见的一大亮点。为保障教师配备，健全教师管理机制，我省将兼职、辅导教师纳入学校继续教育师资队伍管理，将在职教师承担本校继续教育工作纳入教学工作量计算和教学业绩考核。学历继续教育主讲教师全部由高校专任教师或正式聘用的兼职教...

http://wm.jschina.com.cn/wmwyw/202212/t20221205_7771480.shtml

江苏发布推进新时代高等继续教育综合改革实施意见

性和实践性的课程体系。 推进教师教学能力建设是实施意见的一大亮点。为保障教师配备，健全教师管理机制，我省将兼职、辅导教师纳入学校继续教育师资队伍管理，将在职教师承担本校继续教育工作纳入教学工作量计算和教学业绩考核。学历继续教育主讲教师全部由高校专任教师或正式聘用的兼职教...

http://www.jsthinktank.com/jujiaoqianyan/202212/t20221205_7771540.shtml

江苏发布推进新时代高等继续教育综合改革实施意见

性和实践性的课程体系。 推进教师教学能力建设是实施意见的一大亮点。为保障教师配备，健全教师管理机制，我省将兼职、辅导教师纳入学校继续教育师资队伍管理，将在职教师承担本校继续教育工作纳入教学工作量计算和教学业绩考核。学历继续教育主讲教师全部由高校专任教师或正式聘用的兼职教...

http://jspopss.jschina.com.cn/shekedongtai/202212/t20221205_7771821.shtml