探索讲好中国故事的翻译理论

中国声音向世界传播的过程中，由于没有国家层面的整体规划，有关中华思想文化的整理、译介与传播没有相对一致的理解与阐释，更没有规范的翻译标准和统一的操作规程，译法纷纭，水平参差，极大地影响了中国声音传播的质量和效果。因此，探索或建构讲好中国故事的翻译理论显得尤为重要。...

http://jsdjt.jschina.com.cn/Focus/201506/t20150619_2226369.shtml

朱生豪与莎士比亚的中国故事

之爱的浇灌下译竣莎剧的。朱译莎剧以其深厚的中国古典文学涵养以及对莎剧内蕴准确之理解，使其在中国莎学史、翻译史上已经成为文化符号、翻译标准和经典文本。而他们的儿子，朱尚刚则迄童年开始不断受到家庭中，中国优秀知识分子文化精神的浸染，壮年以后致力于父母朱生豪、宋清如性格...

http://jsdjt.jschina.com.cn/21382/201608/t20160802_2941995.shtml

构建融通中外的话语体系

理念与话语？如何从概念基石到理论框架，构建起融通中外的话语体系？这种现实需求亟须相关学科的研究提供理论支撑。 　　以政治等效作为翻译标准 　　在国与国的交往中，从某个外交理念的提出到对外传播，继而被对方准确理解，翻译在其中发挥着重要的桥梁作用。在郑州大学中国外交话语...

http://www.jsthinktank.com/jujiaoqianyan/201706/t20170612_4217783.shtml

构建融通中外的话语体系

理念与话语？如何从概念基石到理论框架，构建起融通中外的话语体系？这种现实需求亟须相关学科的研究提供理论支撑。 　　以政治等效作为翻译标准 　　在国与国的交往中，从某个外交理念的提出到对外传播，继而被对方准确理解，翻译在其中发挥着重要的桥梁作用。在郑州大学中国外交话语...

http://www.jsthinktank.com/zhihuijiangsu/zhengzhi/201706/t20170612_4217797.shtml

全国翻译学者在宁探讨“文化走出去”

与会专家认为，汉语主体地位不断提升，不再是过去的吸收性语言，构建对外传播的中国话语体系，翻译家应学讲“中国故事”，建立统一的术语翻译标准。 　　全国科学技术名词审定委员会专职副主任裴亚军说，从明末清初，我们开始大量吸收外来的科技词语，如今我们作为科技大国，如何将自己...

http://wm.jschina.com.cn/9653/201711/t20171123_4862120.shtml

翻译学者探讨“文化走出去”

与会专家认为，汉语主体地位不断提升，不再是过去的吸收性语言，构建对外传播的中国话语体系，翻译家应学讲“中国故事”，建立统一的术语翻译标准。 　　全国科学技术名词审定委员会专职副主任裴亚军说，从明末清初，我们开始大量吸收外来的科技词语，如今我们作为科技大国，如何将自己...

http://gjzx.jschina.com.cn/20372/201711/t20171123_4862134.shtml

全国翻译学者在宁探讨“文化走出去” 讲好中国故事亟需提高话语水平

与会专家认为，汉语主体地位不断提升，不再是过去的吸收性语言，构建对外传播的中国话语体系，翻译家应学讲“中国故事”，建立统一的术语翻译标准。 　　全国科学技术名词审定委员会专职副主任裴亚军说，从明末清初，我们开始大量吸收外来的科技词语，如今我们作为科技大国，如何将自...

http://www.zgjssw.gov.cn/shixianchuanzhen/nanjing/201711/t20171123_4862305.shtml

全国翻译学者在宁探讨“文化走出去” 讲好中国故事亟需提高话语水平

与会专家认为，汉语主体地位不断提升，不再是过去的吸收性语言，构建对外传播的中国话语体系，翻译家应学讲“中国故事”，建立统一的术语翻译标准。 　　全国科学技术名词审定委员会专职副主任裴亚军说，从明末清初，我们开始大量吸收外来的科技词语，如今我们作为科技大国，如何将自...

http://www.zgjssw.gov.cn/jrtt/201711/t20171123_4863072.shtml

加强国际合作培训 推动“一带一路”进一步落地

相关人才培养应该及时根据建设进展和要求变化做出调整，而当前教育机构、专业智库、政策制定者和实践工作者在此方面的工作较为滞后。三是翻译标准缺失。翻译水平参差不齐，小语种人才不足、复合型外语人才缺乏，人才地区差异明显，缺少国际合作培训翻译的资格认证和评估标准，在培训中...

http://www.jsthinktank.com/zhuankanzhuanlan/guangmingribzhikuban/elybnsysjrgmrbzkb/201804/t20180419_5308144.shtml

加强国际合作培训 推动“一带一路”进一步落地

相关人才培养应该及时根据建设进展和要求变化做出调整，而当前教育机构、专业智库、政策制定者和实践工作者在此方面的工作较为滞后。三是翻译标准缺失。翻译水平参差不齐，小语种人才不足、复合型外语人才缺乏，人才地区差异明显，缺少国际合作培训翻译的资格认证和评估标准，在培训中...

http://www.jsthinktank.com/jujiaoqianyan/201804/t20180419_5308812.shtml