辩证看“渐进式改革”

将要放弃长期使用的“社会主义经济是计划经济”的提法。这是一个重大的改变，也可以说是一个突进。邓小平说，这个文件好，说了新话，说了老祖宗没有说过的话，就是指此而言。 此后，关于计划与市场的关系问题，经济学家和领导干部继续进行探讨，有争论，有交锋。有人强调...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_972.shtml

改革开放是党的创新理论形成发展的沃土

当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。在中国这样一个经济文化相对落后的国家建设社会主义，是一个全新课题、一项全新事业，老祖宗没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，没有现成的经验可学，只能从当代中国的客观实际出发进行实践探索。正是在...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090219_994.shtml

改革开放是党的创新理论形成发展的沃土

当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。在中国这样一个经济文化相对落后的国家建设社会主义，是一个全新课题、一项全新事业，老祖宗没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，没有现成的经验可学，只能从当代中国的客观实际出发进行实践探索。正是在...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1394.shtml

踏入千年前长寿老人彭祖的故里

的痕迹。然而问题也就来了，彭祖既已成仙理应不死才是，怎么会800岁而逝呢？我们来看看民间传说是如何圆这个说法的。原来彭祖是跟着陈抟老祖在天庭主事，陈抟老祖掌着生死簿，陈有嗜睡的毛病，一日就与他的同门师弟睡过去了。彭祖一看机会来了，就拿出生死簿将写有自己名字的一页撕...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090309_1516.shtml

指导思想一元化是客观规律

义的创造性，强调“任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的”。从八十多年前中国共产党确立马克思主义指导思想始，就不断地总结经验和教训，始终坚持从马克思主义的立场和观点出发，不断...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090409_7385.shtml

中国模式的特质

句话，把中国当初的改革开放和现代化建设看成一个没有任何历史继承和理论来源的逻辑原点。实际上，中国改革开放和现代化建设不仅没有丢弃老祖宗，反而是始终注意坚持把马列主义普遍原理与中国的实际国情和时代特征相结合，以实践创新推进理论创新。而中国特色社会主义理论体系，就...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090415_11630.shtml

六个“为什么”连载之一：引领我们前进的旗帜

熟并机械地加以重复的教条。”列宁强调:“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西。”毛泽东同志指出,马克思这些老祖宗的书,必须读,但单靠老祖宗是不行的,任何国家的共产党,任何国家的思想界,都要创造新的理论,写出新的著作。邓小平同志强调,只有结合中国实...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090602_71333.shtml

六个“为什么”连载之六：推动当代中国发展的强大动力

资本主义，改革开放是社会主义制度的自我完善和发展。邓小平同志说，搞改革当然要改变很多东西，但“最大的不变是社会主义制度不变”，“老祖宗不能丢！”……在改革开放进程中，我们始终强调坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090612_82514.shtml

理论热点面对面（一）：旗帜、道路、理论体系

们在学习把握中国特色社会主义理论体系的时候，需要研究和注意哪些问题？ 　　[李主任]：首先我们要正确认识中国特色社会主义理论体系与老祖宗的关系。大家如果看过《邓小平文选》，恐怕会记得，小平同志讲过，在对待马克思主义问题上，他讲了几句话，一句话叫做不丢老祖宗，第二句...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090617_86760.shtml

恢复使用甲骨文如何

教授张再贤先生（他是从台湾大学去澳洲的）前两年飞回北京探亲，我们见面时，他说了一句深深触动我的话：“文化人中的低能弱智，常以弘扬老祖宗的文化为名，而不思进取；只有真正的文化精英，才具有才能和智商，在中华的文化积淀中汲取营养，用于开拓中国的未来。”我也向他说了我...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090805_137419.shtml