高校党建与大学生思想政治教育创新

心理准备而产生 “焦虑”、“厌世”的悲观情绪？破解由此而产生于的各种心理问题。针对大学生的具体情况，我们利用互动交流的形式，进行耐心细致的心理疏导，通过种种励志方法，激起大学生奋发进取的“强心”效应。 　　党建与大学生思政教育要提升创新目标：培养复合人才 　　所...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5112.shtml

百万农奴翻身解放的深刻革命

　四、民主改革的胜利,摧毁了延续千年的封建农奴制度,实现了西藏社会历史的大飞跃。 　　西藏的民主改革,虽然由于上层反动集团阻挠和中央耐心等待,一推再推,拖延了时间。但是,改革又有来势猛,发展快,且比较稳妥和搞得好的特点。西藏的农奴和奴隶,外受帝国主义的侵略和奴役,内受封建...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090402_5132.shtml

“老西藏精神”永放光芒

得全面胜利，为和平解放西藏营造了有利条件和时机。谈判成功后，张经武、张国华、谭冠三等军地领导同志带领进藏部队和部分地方工作人员，耐心解释党的政策与方针，广泛开展爱国统一战线工作，教育和依靠农牧民群众，影响和团结上层爱国人士，孤立和打击少数分裂势力。 　　从1959年...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090407_5529.shtml

经济危机下 看谁在背弃中国市场

目前的金融危机下，中国市场仍是最让全世界值得期待的一块热土，而中国消费者尚未释放的强大消费能力足以让任何一家企业保持足够的信心和耐心。对于百安居这样的商业型企业来说，此时增加投资、强化服务、培育市场、发展软实力，虽然不能说是一劳永逸，但至少做到了一举多得。百安...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090414_10499.shtml

毛泽东关于西藏民主改革的认识与决策

当时没有全部实行协议的物质基础、群众基础和上层基础，勉强实行，害多利少。他指出：“只做生产、贸易、修路、医药、统战（团结多数，耐心教育）等好事，以争取群众，等候时机成熟，再谈全部实行协定的问题。”［1］（p.64）这就是说要等待时机，时间拖得愈久，实行协议的理由就...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43515.shtml

出版业面对扩大内需的几点思考

体和形式的读物。 　　在竞争激烈、信息传播迅速的时代，生活节奏加快，时间就是金钱，存在着众多只求浅阅读的读者。时下的年轻人，能有耐心把诸如《战争与和平》这样的大部头名著从头到尾细读完的固然会有，但恐怕不会很多了。浏览式阅读、选择性阅读、乘车阅读、“临时抱佛脚”阅...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43521.shtml

抗震救灾精神内涵特征解析

凸显的是中国共产党在灾难面前中国共产党在灾难面前，关爱生命、抢救生命这种执政为民的先进理念；在赈灾过程中对被围困人员的实施细致耐心的抢救，对遇难者遗体有尊严的处理，对灾区的卫生防疫的及早预防与控制，对灾区同胞的心理救援，乃至灾民生活安置以及灾后恢复重建规划中...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47125.shtml

雪球滚动财富——分享巴菲特的财富人生

”(巴菲特名字)的床垫，却被顾客拒绝，理由是床垫“高低不平且反弹缓慢”。 　　在滚雪球的过程中，一个人需要的除了眼光，还需要足够的耐心和恒心，不能光看眼下的情况就决定是继续还是放弃。巴菲特虽然承认做了错误的投资，但并不代表他会甘心失败。滚雪球是他一生的事业，就像巴...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090518_54328.shtml

以科学发展观为指导 创新基层党建新视角

心系群众的先进分子，为人民群众谋利益。一个党员一面旗帜。在扶贫帮困工作中，党员们从做“穷亲”的工作入手，入情入理化解群众心结，耐心细致疏导群众情绪，把思想政治工作寓于解决实际困难中，融洽了感情，为改革、发展营造了和谐的社会环境。（作者单位：武汉大学经济与管理...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090518_54349.shtml

北平和平解放研究之新进展

旁观等复杂心态，剖析了在接管中中国共产党对待普通三轮车夫、旧职员等典型群体的政策，真实地折射出人民对新政权的拥护是靠正确的政策、耐心的宣传和细致的工作换来的。 　　进展五：三部重要专著改变了和平解放史研究专著长期匮乏的状况 　　北京市委党史研究室先后组织撰写了《...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76887.shtml