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情怀,是推动孝道弘扬的重要途径。
来自北京、湖北等地的代表介绍了他们进行孝道教育的实践经验。有的学校开展儒家经典、蒙学经典的背诵活动,开展孝星评比活动,为学生树立身边的榜样,唱响“孝亲敬老歌”。有的学校还使孝道“三进”即进教材、进课堂、进学生头脑,有的学校把孝道...
2009.05.11 10:45:00
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反,如果光读文学史不读作品,倒是有可能得到一个好成绩。我们的硕士、博士研究生都通过这种形式选拔,文学教育的质量又如何得到保证呢?光靠背诵文学史教材而不读作品,在这样的环境中成长起来的批评家,其评判是缺乏说服力的。
上世纪90年代以来,文学批评呈现出泛滥的趋势,不少批...
2009.05.27 16:05:00
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生真正的学习动机和热情，也无法产生道德人格形成所必要的道德情感体验。教师也只能将这些道德条目当作对象性知识来教授、灌输，只能借助背诵、考试和其他方法来进行强制性学习。这种灌输性的说教与强制性的学习已经走向了道德的反面，是以不道德的方式进行道德教育。石鸥指出“这...
2009.07.08 11:19:00
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知识非常丰富。比如说钱锺书的知识就非常丰富！钱锺书在国际讨论会上，谈到一个意大利的古代诗人，他一开口就可以把这个诗人的许多作品背诵出来。据说，钱锺书上大学的时候，在图书馆里头和他的同学说这个书架上的全部书我都会背。他的同学于是就随意找出一本问第245页的第4行是...
2009.07.23 15:50:00
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高考的指挥棒走。阅读文章不是为了积累词句，模仿技法，领悟文心，修身养性，提高说写能力，而只是为了应对没完没了的题海战。经典文献会背诵的太少，背诵过的词句会化用的不多；学生习字课形同虚设，字写得美观正确的越来越少；作文无病呻吟，语词贫乏；错别字、病句屡见不鲜。如...
2009.07.31 17:36:00
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不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的不讲。这样，备课和讲课就像学术研究一样甚是辛苦，有时提前十到七天备课。
更有甚者说陈寅恪可以背诵《十三经》，胡守为认为这也不准确，“说他熟悉是可以，但不能说全能背诵”。倒是曾有学生回忆:“陈老师记忆极好，我在成都任他的助手时，...
2009.11.16 14:31:00
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德建设内涵，推动文明城市创建成效向学校延伸。
黑龙江自编校园"三字经"用文明礼仪滋润学生心田
“诚待人，胸若谷，不嘲笑，不挖苦……”每天上午8时，黑龙江省齐齐哈尔市第十八中学的学生们都会准时背诵这首《十八中学校园礼仪“三字经”》，它成为该校学生的行为方向。...
2009.11.17 10:08:00
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拥有一本古诗词摘抄本，作为自己的“古诗词银行”。学生每背会一首诗词，便“存”进去。教师、家长可以根据学生的“古诗词银行”检查学生背诵情况，及时鼓励。少先队还配合学校的经典诗文诵读开展了诵读争章活动，有效地激发了学生的诵读兴趣，促进了诵读活动的开展。
2、开展...
2009.11.17 10:11:00
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优秀当成一种习惯,成功属于您!”
11月16日下午上课前,记者在二年级3班看到班主任谢颖一边纠正同学们的坐姿和站姿,一边和同学们一起背诵“十大习惯”。坐在第二排的刘梦瑶同学的胸前别着一个印有“习惯之星”的胸章。因为长期保持好的学习习惯,她和另外3名同学当选了本月的“习...
2009.11.18 16:14:00
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真的抄写的，其中有“以爱护校园清洁为荣，以乱丢果皮、纸屑为耻。”不知为什么，我觉得这句话十分醒目。也许几天之前，他还在摇头晃脑的背诵，而几天之后，就随手将写有“泗中以我为荣”的纸条扔掉了。所以“八荣八耻只进入了他的头脑里而没有进入心里。”
我们是祖国的未来，...
2009.12.10 15:35:00
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