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形成个性化的网络课堂，并存储在学校专用服务器上，学校教师参加各级各类信息技术教育比赛均取得优异成绩。
形成了学生“自主学习”能力评价体系。结合研究方案的实施，学校设立了中高年级的实验班，并借助信息中心“教育网校”这一平台，对学生学习应用进行电子化的考核评价。依托网络...
2016.04.12 09:02:00
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传播学“信源（内容）—信道（渠道）—信宿（受众）”理论为逻辑框架，可以构建包括传播内容、传播渠道、传播效果三个维度的智库国际传播能力评价体系。
传播内容的创造能力
传播内容是影响传播能力最基础也是最根本的要素。生产高水平、高质量的传播内容不仅是智库建设的首要任务...
2018.04.17 11:23:00
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传播学“信源（内容）—信道（渠道）—信宿（受众）”理论为逻辑框架，可以构建包括传播内容、传播渠道、传播效果三个维度的智库国际传播能力评价体系。
传播内容的创造能力
传播内容是影响传播能力最基础也是最根本的要素。生产高水平、高质量的传播内容不仅是智库建设的首要任务...
2018.04.17 11:23:00
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紧密围绕服务学生成长成才，突出教学育人的主渠道功效，建立以自我评价、学生评价、督导评价、同行评价、开放评价为主的多方位教师教学能力评价体系；健全了以学术提升为导向的教师科研业绩评价体系。
(开展全国优秀教师、重庆市教书育人楷模王汝言教授师德师风报告 重庆邮电...
2019.05.20 17:26:00
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层级，严控管理人员数量；建立以能力和绩效为导向的选拔任用机制和绩效考核机制，公开、公平、公正地选拔优秀管理人员，建立管理人员素质能力评价体系，强化管理人员的日常考核评价；探索推行职业经理人制度，实现选聘市场化、管理契约化、引进和退出正常化。
就规范劳工用工管理，《...
2019.08.21 09:30:00
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说。
四川一所专科院校的教师马晓慧（化名）告诉《法制日报》记者，学术圈确实存在“鄙视链”，尤其是投稿的时候。
“有些学术期刊的学术能力评价体系并不是很合理。其实，研究者的身份与学术创新之间不见得有直接联系。在人文社科领域，有时候知名大学教授发一篇没有太多创新价值的文章，...
2020.01.21 13:46:00
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学校进一步完善了人才培养综合评价体系，建立由“通用能力评价”“专业能力评价”“核心素养评价”“德育活动评价”组成的学生综合职业能力评价体系，提升专业人才培养质量。
创新“党建引领思想阵地建设”
学校作为教书育人之所,不仅承担着传播人类文化科学知识的责任,更肩负着引领学生...
2020.06.05 10:22:00
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才制定核心能力框架，明确公共卫生人才必须精通的理论知识和实践技巧，是当下欧美发达国家通行的做法。目前，我国初步形成的公共卫生人才能力评价体系包括以专业技术资格（职称）为载体的能力评价体系，以继续医学教育为载体的公共卫生在职人员能力培养要求，以岗位聘任为载体的公共卫生人...
2020.07.13 17:27:00
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更加开放的网安培养体系。应对网络安全人才需求的深刻变化，应主动求变，重构教育环境、重构AI+安全课程体系、重塑教师的能力标准、重构能力评价体系，打造网络安全的AI+教育新业态。
中国科学院院士、西安交通大学电子与信息学部主任管晓宏长期致力于复杂网络化系统的经济性与安全性，电力...
2021.10.13 14:19:00
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作提供了“扬州样本”；
基于“修脚刀”等传统技艺入行门槛低、市场空间大、就业收入高的特点，将扬州“修脚刀”有关技艺标准纳入省专项能力评价体系并经国家人社部备案，引导更多求职者投身新经济业态和乡土富民产业，积极拓展就业新空间；
……
据介绍，不仅如此，我市还积极应对疫情影响...
2021.10.25 09:44:00
