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定,犯罪分子检举、揭发的他人犯罪,提供侦破其他案件的重要线索,阻止他人的犯罪活动,或者协助司法机关抓捕的其他犯罪嫌疑人,犯罪嫌疑人、被告人依法可能被判处无期徒刑以上刑罚的,应当认定为有重大立功表现。对于这里的“可能被判处无期徒刑以上刑罚”的判断依据,司法实践中存在不同认...
2009.04.02 13:41:00
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利益”，以及“以合法形式掩盖非法目的”等无效民事行为。当然，司法机关在甄别这些财产属性时，一定要坚持证据确实、充分与存疑时有利于被告人的原则。对财产所有权存在异议的执行对象，要有确实、充分的证据证明此财产确实为犯罪分子个人所有时才能作为没收财产的对象;对证据不够确...
2009.05.18 10:23:00
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狭义的轻罪刑事政策(“轻轻”刑事政策)，是指对于轻罪在刑事立法上尽量施以非犯罪化、非刑罚化、轻刑化和非监禁化，对于轻罪犯罪嫌疑人或被告人在刑事诉讼侦查、审查起诉、审判各个阶段尽量施以较快处置、较轻处罚，对于轻罪服刑人员在监狱处遇中尽量给予低惩戒度处遇、开放式处遇等...
2009.07.08 10:44:00
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对未成年人进行科学审判起到了有益的作用，是对涉案未成年人开展心理疏导、感化帮教的有益举措。通过这个平台，可以帮助步入歧途的未成年被告人减轻压力，真诚悔过，坦然接受法律的裁判；可以帮助受到侵害的未成年被害人进行心理治疗或实施心理危机干预，慰抚其心灵创伤，使其尽快走...
2009.11.17 15:57:00
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国家政权罪等国事犯罪，如果真的国家政权被颠覆了，惩罚罪犯也将不可能实施。所以，我们没有必要顾虑缺乏客观实害要素的犯罪构成是否会对被告人的人权保障产生损害。如此看来，将一些法秩序共同体无法容忍的事件在刑法反应上向前推置，只不过是将原来不属于刑法管辖的事件纳入刑法范...
2010.01.29 14:59:00
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合司法部门、关工委在社区开展“我为矫正对象送温暖”活动，通过真情关爱、真心关怀、真诚抚慰，使矫正对象顺利回归社会。充分保护未成年被告人权益，坚持定期走访失足未成年人家庭、学校、单位和社区制度，共同构建网络式的帮教体系。
五、辐射“五个领域”，构建未成年人思想道...
2010.02.20 11:14:00
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事故中死亡，家中失去了生活来源，13岁的他便辍学回家，在案件审理过程中，主审法官了解到这一情况后，立即针对民事赔偿部分进行调解，使被告人先期给付了部分赔偿款，周某某得以重新回到了课堂。8岁和10岁两姐妹被一邻居侵害，被害人父母在法庭上情绪十分激动，要求移交市中级法院审...
2010.03.23 09:13:00
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考察、庭审教育、庭后帮教”工作。审判中，该院把教育、感化和挽救未成年人贯穿于整个审判工作的全过程，开庭前，办案法官主动会见未成年被告人，倾听对所指控犯罪的意见，消除对法庭审判的恐惧和抵触情绪。对涉案未成年人作出有罪判决后，法官进一步听取公诉人、辩护人、家长、老师...
2010.05.10 17:23:00
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学报告厅拉开帷幕。
这一次模拟法庭活动是苏州相城区检察院“心灵导航”系列活动之一。“庭审”中的法官、书记员、公诉人、辩护人、被告人、法警等都是由南京铁道学院苏州校区的同学担任,“模拟法庭”所审理的“案件”为一起两中学生因法律意识淡薄，殴打另一名学生抢劫涉嫌犯罪...
2010.05.18 09:24:00
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引入监督，规范执法行为，提升执法公信力。
2，是以修复社会关系为核心，开展刑事特困被害人救助工作。针对刑事案件中犯罪嫌疑人、被告人确实没有经济赔偿能力，致使少数受害人或受其赡养、抚养的直系亲属的生活遭受严重影响的情形，该院积极开展特困被害人救助工作，探索建立...
2010.05.24 14:30:00
