当前社会学研究的热点和前沿问题

但综观近几年发表的研究成果我们可以看到，社会学方法论研究的前沿已经推进到社会学研究中的主客体关系问题、“社会事实”的认知问题、在认识论层面如何正确把握社会学研究实质的问题，以及方法论立场反思等领域。这种推进实际上是通过对目前社会学研究普遍采用的一些方法论和具体方...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090223_1135.shtml

改造主观世界同样重要

观指导我们的主观世界改造，在解决党性党风党纪方面违背科学发展观要求、群众反映强烈的突出问题上取得实实在在的成效。 　　马克思主义认识论告诉我们，改造主观世界与改造客观世界是有机统一、相互促进的。在改造客观世界的进程中，人的主观世界可以得到磨练和提高；人的主观世界...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090307_1347.shtml

习近平：改革开放30年党的建设回顾与思考

有以下七个方面。 　　 　　（一）确立和坚持马克思主义的思想路线，在加强党的思想建设上取得重大成绩和进步。党的思想路线是马克思主义认识论和方法论的集中体现，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本观点和根本方法。思想路线对头不对头，对我们党和党的事业至关重要。党的十...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090308_1428.shtml

以人民群众为本是“新三观”建设的灵魂

中去，是做好一切工作的科学方法。“从群众中来到群众中去”，既是科学的思想方法和认识方法，又是科学的领导方法和工作方法。马克思主义认识论告诉我们，认识来源于实践，又服务于实践。人民群众是实践的主体，要获得正确的认识，只有坚持“从群众中来，到群众中去”，广泛听取群众...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090330_4286.shtml

历史是一种思维方式

以史为师，无论是鉴还是师，其中透出来的意思都是历史，只不过像寓言一样，被割裂了、中断了过去和现在的联系，但也忽视了历史最重要的认识论意义：现在和过去是一个连续体。 　　把历史简化成一个个有趣的或者有教益的故事，对于普及公众的历史知识多多少少有些好处，但不能指望靠...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090416_12630.shtml

科学发展也是客观检验标准

应该在实践中证明自己思维的真理性。恩格斯说马克思认为理论符合现实是理论的唯一标准。列宁指出马克思和恩格斯都把实践标准作为唯物主义认识论的基础。毛泽东强调只有千百万人民的革命实践才是检验真理的唯一尺度。可见“实践是检验真理的唯一标准”，是马克思主义一个常识性的基本...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090427_29815.shtml

论资产阶级实行思想统治和价值渗透的方式

立脚点则是人类社会或社会的人类。”（《马克思恩格斯选集》第1卷第57页，人民出版社1995年版）这说明，解决抽象的人的问题，本质上不是认识论问题，而是社会的革命变革问题。 　　抽象的个人和抽象的普遍观念（“普世价值”）之所以成为资产阶级思想统治的有效方式，就因为从抽象的...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090428_32397.shtml

在体现历史本质中表现艺术个性

　　向历史的纵深眺望，可以看到我国史剧观的确立螺旋式走过了三个阶段：混沌期、廓清期与辩证期。 　　古代中国，尚未与历史唯物主义认识论结缘，由元杂剧发端的历史剧创作耽于混沌的民间传说无意识，并无具体的史实框范要求，人们懂得充分的艺术想象力和虚构是情节生动的前提，...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090428_32405.shtml

重建历史感与中国哲学史研究创新

研究中,要重视那些来自历史文化的哲学问题。哲学史上的哲学问题可分为两类:一类是哲学在自身的发展中哲学家们反复探讨的问题,如本体论、认识论、价值观问题,这些问题都是哲学史上古老而常新的;另一类是由历史文化变迁所提出的重大问题,这些问题往往不是经过一两次探讨就可以定论的,因...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38813.shtml

知识观的“培根设计”理念新探

理告诉人们，不要以为只有感性直观才是有效的，其实，个体对自身意识的认识要比对他人的认识具有更大的确定性；个体关于自身意识的知识在认识论上要先于和有效于任何其他种类的知识。笛卡儿让“我思”成为主体，使“自我”在对感性的征服中占到了中心的地位，从而在“知识就是力量”...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38817.shtml