高校教学线下转线上 "云端课堂"增实效

本报记者 杨频萍 “超标量流水线设计主要解决什么问题？”在《数字系统II》课程中，南京大学电子科学与工程学院教师彭成磊在线发起的“众答”，1分钟之内就收到所有学生的答题数据。 自3月17日起，我省多所高校全面开展线上教学，迅速打出慕课、云课堂、线上答疑群等“云上组合拳”。...

http://www.zgjssw.gov.cn/yaowen/202203/t20220319_7470105.shtml

有备而来，“云端课堂”增实效

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http://gjzx.jschina.com.cn/TodayJiangsu/202203/t20220319_7470137.shtml

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http://wm.jschina.com.cn/wmwyw/202203/t20220319_7470141.shtml

高校教学线下转线上，一键切换快 有备而来，“云端课堂”增实效

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http://edu.jschina.com.cn/jy/202203/t20220319_7470511.shtml

网课怎样才能让学生“不打哈欠”

家充满兴趣，“我们高数老师会用英语给我们讲解高数相关的专业名词。”方欣昀说，这些别出心裁的小设计，让大家的线上课堂更有乐趣。 “超标量流水线设计主要解决什么问题？”在《数字系统II》课程中，南京大学电子科学与工程学院教师彭成磊隔屏发起的“众答”，1分钟之内就收集到了...

http://edu.jschina.com.cn/jy/202203/t20220320_7470897.shtml

有备而来，“云端课堂”增实效

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http://www.jsenews.com/news/yw/202203/t20220321_7471190.shtml

江苏多所高校开展线上教学 “云端课堂”增实效

　　“超标量流水线设计主要解决什么问题？”在《数字系统II》课程中，南京大学电子科学与工程学院教师彭成磊在线发起的“众答”，1分钟之内就收到所有学生的答题数据。 　　自3月17日起，江苏多所高校全面开展线上教学，迅速打出慕课、云课堂、线上答疑群等“云上组合拳”。老师们各...

http://www.jntimes.cn/jy/jytt/202203/t20220321_7471641.shtml