[泰兴]大调研催生机制体制创新

根据分工，在征求意见的基础上，申报调研课题，市委书记张兆江对25个推荐课题进行了逐一考证、审定，并把《“学赶苏南”的目标定位和“跨越发展”的战略、路径、措施研究》作为自己的调研课题，亲自带队下基层调研。在市主要负责同志的带动下，市四套班子负责人也根据各自分工，每...

http://www.jsllzg.cn/a/200902/t20090218_896.shtml

“五一黄金周”存废要区分公意与众意

共政策，就可能被一些不具普遍公平性的“众意”（民意）所左右。 　　 　　比如，在当下经济困难之时，质疑《劳动合同法》某些条款的声音越发强烈，在今年的两会中也有所体现。这样的声音就属于众意，而决策层对此的回答也很明确——施行该法是应对金融危机的长远之计。 　　 　　...

http://www.jsllzg.cn/a/200903/t20090310_1628.shtml

学习实践活动要力求实现“五子登科”

动“一个创新”。要将学习实践活动成果及时转化成体制机制创新的实际行动，出台一批符合科学发展观要求的制度，努力破除阻碍科学发展、跨越发展的体制机制障碍。三是要建立长效机制。要把按照科学发展观的要求研究和解决问题贯穿于各项工作的始终，建立健全巩固和扩大学习实践活动...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090427_30021.shtml

关于“话语权”的几点思考

的。各个国家的话语权队伍可能名称不同、运作方式不同，但毫无例外，都必须有，否则其政权就不能巩固。 　　三要有平台。在信息传媒越来越发达的时代，话语权早已不是仅仅借助口舌和笔墨发挥作用了，其平台很多，除报纸、杂志、图书、学校讲台、研讨会、论坛、电台、电视台等传统媒...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090504_38780.shtml

坚持“三第一”促进学以致用

抢抓机遇，破解难题的能力，开拓创新、执行落实的能力，统筹兼顾、构建和谐的能力，把正确思路变成率先发展的实际动力，把科学决策变成跨越发展的现实成果。向群众学习，在锤炼作风上下功夫。坚持从群众中来，到群众中去，开展征集“百信语言、百姓视点、百姓意愿”和“党员干部进...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090507_43424.shtml

从战略高度认识推动黄河三角洲发展

家战略层面上加快推进黄三角高效生态经济区开发建设，已经提上议事日程。黄三角建设进入了科学发展和协调推进的全新阶段。 　　黄三角跨越发展是战略布局调整的大趋势 　　国内外的发展表明，大江大河入海口三角洲是孕育人类文明的摇篮，是促进区域经济社会发展的龙头。随着我国开...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47093.shtml

发展内陆开放型经济的若干思考

部沿海外向型经济发展模式转型成功与否,还取决于内陆地区能否树立全新的发展战略,既与国家开放战略相适应,又与外部条件相结合,从而实现超越发展,提升发展能力。长远来看,解决我国内陆地区落后的经济发展局面,必须进一步优化对外开放布局,走加快内陆开放发展的路子,提高对外开放的整...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090511_47136.shtml

要以化解突出问题为主线推动科学发展上水平

分党员干部不求有功、但求无过，不要做成事、只要不出事，思想老化、不敢创新等突出问题。要深入分析问题的成因，彻底转变阻碍经济社会跨越发展的陈旧思想观念。要着重从以下几个方面加大改进力度：一是要加强学习，尤其是要结合当前正在开展的学习实践活动强化对科学发展观的学习...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090515_51330.shtml

关于科学选人用人工作的初步思考

唯能力，不唯资格唯实绩的理念，真正把能力强、实绩突出的高层次、复合型和创新性人才选拔到领导岗位上去，为推动全县经济社会各项事业跨越发展奠定人才基础。 　　二、坚持“四个科学方法”，解决好“怎样选人”的问题 　　一是坚持“333”制度法。“333”即建立健全体现“三公”...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090521_59014.shtml

党的历史方位的变化与知识分子党员的作用

政策制定中以思想库、咨询机构、研究所及专门委员会等方式发挥决策的参谋助手作用。在科研机构、高等院校等部门，集中的知识分子党员越来越发挥着党与政府“外脑”的作用。3、建立科学合理的执政体制也取决于是否有效地发挥了知识分子党员的作用。知识分子党员具有的工作上的创新性...

http://www.jsllzg.cn/a/200905/t20090525_64835.shtml