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  1. 厅里，学生可以三五成群自由弹奏歌曲；乐高俱乐部前，合作小组的同学一起规划搭建新的图景；科创小组利用废旧原件，收集芯片制作“智能四足兽”……教室内、教室外、大厅里，到处可见学生的成果展示，每个角落都成为儿童探索的微课程空间。 　　把创想和建构交给孩子，让他们成为生...
    2022.02.25 14:55:00
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