新启蒙运动夭折的原因分析

谬，亘古天伦”（《华北日报》1937年5月25日）,并通电全国,“声讨”新启蒙学会的九位教授。面对右翼的进攻，新启蒙者不是开展针锋相对的辩论，而只是联名刊登了一则启事，低调阐释成立新启蒙学会的主旨，不过是为了阐扬文化、检讨和推进新启蒙运动，“本一学术研究机关，自成立至现...

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让更多校长走进教育家殿堂

十年中，各市各区，各个教育部门创造着一个个令周边城市羡慕的氛围。走出去，请进来，高中校长们与国内外知名校长交流互访，取长补短，在辩论与思考中逐步孕育教育思想与个性。 　　成为教育家，正成为锡城校长们的职业追求。近几年来，我市基础教育快速发展。目前全市49所普通高中...

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从国情出发，让人大民主发挥得更好

成员素质、健全议事程序等方面增强整合民意的能力。例如，有必要建立“大会发言制度”，克服按代表团审议的局限。在此基础上应逐步建立“辩论制度”，让不同声音（包括少数代表的声音）在充分碰撞与磨合中经受鉴别、开展协商，然后再进入“多数决”（表决）程序。 　　 　　第三，...

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网络并不必然带来民主

的技术手段，是中性的，它可以为不同的目的服务，但本身不提供价值判断和导向作用，只是扩展了民意汇集方式，使之不再囿于古希腊城邦聚会辩论或者议会内部讨价还价的单一固定形式而已。换言之，网络只能是手段，而不是民意本身，它不堪承载新民主形式的重责。 　　3．民主的产生有...

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在改革开放中坚持和发展马克思主义

识的多样化能为马克思主义的发展提供丰富多样的思想营养。马克思主义正是在不断吸收人类的文明成果中向前发展的，也是在同各种错误思想的辩论和斗争中向前发展的。只有坚持社会意识的多样化，才能使社会意识的内容和形式更加丰富多彩，使人们的精神生活更加生动活泼，使我们的思想...

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钱穆与胡适的学术之争

哪会有成见呢？”二人在课堂上时常批判对方的观点，学生中也彼此争论不断，且向老师设疑问难，钱穆后来称“大凡余在当时北大上课，几如登辩论场”。 　　“七七事变”后，北方高校纷纷南迁，钱穆开始了8年流转西南的学术生涯。其间，《国史大纲》脱稿。1949年，钱穆假说春假旅行，...

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蔡邕的“尚奇求异”与魏晋文学演变

　　蔡邕还有一位忘年交,就是文学成就居“建安七子”之首的王粲,蔡邕比王粲年长四十多岁。《三国志·王粲传》称王粲:“强识博闻,多才艺,辩论应机,善属文,尤长于辞赋。”又说他天性“通侻”,《三国志·杜龚传》称王粲“性躁竞”。按照传统观念,通侻躁动是一个人的缺点,而蔡邕却把它...

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环境侵权的特点及其法律完善

的不足。从法律援助发展的历史来看，经济收入上的差距使得富人在诉讼中占有相当的优势。他们有能力支付高昂的诉讼费用，能请到精通法律、辩论技巧高超的律师为他们进行辩护，其权利往往也能够得到较为周全的保障。这使得“法律面前人人平等”原则面临挑战。总之，经济地位悬殊势必...

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解放思想 引领科学发展的先导力量

放出强大的发展动能，不断推动学习实践活动走向深入。 　　发展新起点： 　　提振信心，理清思路 　　4月10日下午1点半，一场激烈的网络辩论赛在铜山县财政局网站展开。辩论的主题是“财政支出应向民生倾斜还是向投资倾斜”。开放的交流形式，极大地激发了党员干部思想解放的活力和...

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论美育视域下高校德育教育的有效性

格甚至交白卷。因此，笔者认为：结合美的种类和范畴等审美理论的讲解，通过学生对具体审美作品和社会行为的随机欣赏和现场观摩，以讨论、辩论、评论和再现作品美的情景等形式，来完成课程的最后环节——结业考试；这些这仅仅是完成了“德育-美育”教育的校内教学任务。 　　为检验...

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