着力培养思想型领导干部

想，首先就要做到敢想，也就是敢于思考。敢想需要有胆量，勇于打破束缚头脑的条条框框，真正从实际出发观察和分析问题。但敢想又不是漫无边际的胡思乱想，不是不切实际的凭空幻想，而应立足于对客观实际的充分把握、对事物发展规律的正确认识、对时代发展潮流的深刻洞察以及对党和国...

http://www.jsllzg.cn/a/200904/t20090427_29992.shtml

透视领导干部“话风”

迎来送往里，很少投身到基层、群众中去。对实际情况没有真实了解，对群众意见没有认真倾听，讲起话来难免空洞无物。 　　其三是讲不着边际的大话。有些领导干部动不动就是豪言壮语，一开口就是海阔天空，大谈宏伟规划。虽然听起来慷慨激昂，但由于说的话、提出的口号严重脱离实际，...

http://www.jsllzg.cn/a/200909/t20090928_194233.shtml

中国发展模式的探讨

三个代表中人民利益应该是基础核心，而生产力、文化则是紧密相关领域的衍生。以人为本在于以把人本身的尊重为起点，因而使人民性达到了边际的极限。总之，人民是历史前进的推动者，人民定义的极大化将使人类社会获得不断逼近极限层次的有机系统、从而获得极大系统信息和能量优化下...

http://www.jsllzg.cn/a/200911/t20091118_240831.shtml

建设马克思主义学习型政党的有益探索

情况，但在多数的组织中，成员所认知的“真实”一般是必须承受的压力、必须应对的危机以及必须接受的限制。这样，愿景最多不过是一个不着边际的梦，最坏不过是一个受人嘲讽的幻觉，却不是一个可以达成的目标。领导者作为教师的职责就是如何帮助组织成员把真实情况当成一种创造的媒介...

http://www.jsllzg.cn/a/200912/t20091203_254781.shtml

理解具体化：从理论到实践的必要中介

题意识是非常重要的。问题的具体化使理解情境的具体化得以实现，也为文本的意义创生开辟了道路。理解者在对话中提出的问题，不应该是漫无边际的，而应该是包含某种界限的问题域中的问题。没有界限的问题乃是空的问题。要使问题成为有意义的真正的问题，理解者不仅要对文本的情境做出...

http://www.jsllzg.cn/a/201005/t20100514_389617.shtml

《论语》中的治学思想给我们的启示

应该广泛地学习，坚守自己的志趣，多问迫切需要解决的问题，并且考虑当前的事情。这里也体现了学、问、思、辩、行是高度统一的，不发不着边际的天问，不作遥不可及的空想，学、问、思、辩的出发点和落脚点都在一个“行”字上，学习的目的在于运用、在于解决实际问题。这也是李泽厚先...

http://www.jsllzg.cn/a/201006/t20100622_424582.shtml

原创评论：人性光辉

知晓他们的名字。但他们的平凡却表达了我们内心的想法，不需要什么惊天动地的事迹，我们只注重‘举手之劳’。沙粒虽小，积聚成堆便可是无边际的大漠；小流虽短，汇聚江海便可是浩瀚的大洋。从大自然的现象中我们可以得出道理，以小积聚而成的力量不容忽视。他们都用自己点滴的行动去...

http://wm.jschina.com.cn/9654/201207/t1040563.shtml

考上大学 汶川女孩千里来南京感谢警察王叔叔

叔，因为他工作性质会有危险。”张芹给记者讲述了一个故事，去年的一天，王建发信息给张芹的父亲，由于张芹父亲不会发信息，回了几个不搭边际的字，结果王建以为张芹家里出事了，赶紧打电话去询问情况。 　　张芹的努力没有让南京的王叔叔失望，今年高考，张芹考上了兰州商学院。知道...

http://wm.jschina.com.cn/9653/201208/t20120821_1056132.shtml

别字的感动

上。那夜，我们聊到快天明，是有生以来和父亲聊天最长的一次。聊工作，聊生活，聊未来的美好……海阔天空，无话不聊。偶尔，我也吹吹不着边际的牛皮。母亲第二天喊我们起床的时候，嗔怪道：昨夜你们父子俩咕隆了一夜，有什么话白天不好说啊。我和父亲相视一笑，留下母亲疑惑的眼神。...

http://www.dxscg.com.cn/qg/201209/t20120927_1072274.shtml

预备党员半年预备期总结

是就自身专业而言，我在学习方面还有待加强的有很多。就专业课而言，由于自己在刚开始的时候没有好好给自己定位，这就让自己像一个在漫无边际的海上找不到方向的航者，不知道适合自己的是什么，就什么都去学，而且学得也不是很精，只学到一些比较浅薄的知识。后来，我找到自己比较感...

http://jsdjt.jschina.com.cn/21436/21444/201211/t1085373.shtml