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师现身说法，讲述法律援助案件的办理过程，直观地向学生们宣讲法律援助在维护社会公平正义、保持社会和谐稳定中的重要作用，以吸引更多的适格的大学生志愿者参与到政府法律援助工作中来
此外，对于大学生志愿者参与政府法律援助工作，高校教学管理部门可以考虑建立学分激励机...
2012.07.05 10:43:00
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进法律监督工作的开展。
在案件审查过程中，如皋检察院运用“四察”机制，既看侦查人员的主体资格是否符合要求，也看当事人主体是否适格；敏锐审查侦查不当、侦查违法行为，口头和书面形式并用，及时要求侦查机关限期纠正；在证据间寻找蛛丝马迹，有无交叉谈话、有无赃款赃物出...
2012.09.07 09:55:00
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告，诉其拒发证书的具体行政行为。因为高校是我国法律、法规授权颁发学位证书的特定行政主体，依法享有行政主体的权利和义务，是行政诉讼适格被告。本案虽经教育主管机关复议，但复议并未改变学校的决定，因此，依据行政诉讼法的有关规定，复议机关维持原具体行政行为的，作出原具...
2012.11.02 20:27:00
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内业人员，对照《江苏省公路行政执法文书制作规范》、《公路法》、《公路保护条列》等相关公路规范性文件，从违法事实是否清楚；事主是否适格；证据是否确凿；适用法律法规是否准确；处理处罚是否适当；程序是否合法；结案是否及时等方面对参评的案卷进行认真仔细地自查和互查。从...
2013.02.20 14:43:00
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到原告50000元的当天就将钱连带案外人的50000元共100000元押金交给了公司财务人员入账，其行为系职务行为并非个人行为，原告起诉的主体不适格，因而不应承担还款责任。
一审法院认为，合法的借贷关系受法律保护，被告李某向原告徐某借款使用后未履行还款义务，应承担偿还借款的...
2013.03.14 11:23:00
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到原告50000元的当天就将钱连带案外人的50000元共100000元押金交给了公司财务人员入账，其行为系职务行为并非个人行为，原告起诉的主体不适格，因而不应承担还款责任。
【审判】
一审法院认为，合法的借贷关系受法律保护，被告李某向原告徐某借款使用后未履...
2013.03.18 10:26:00
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益机制的调整方向,理智正常的人不论其道德品质的优劣,都会选择“有义”而不是“不义”之举,因为这种选择对他们有利。而法律是最好的、最适格的利益机制的调节器,利益的调整最终依靠的是法律,只要我们法治健全,法律的调整到位,依据法律严惩产销毒生姜之类不义行为,使这种不义行为在...
2013.05.15 10:32:35
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群服务管理体系。要优化完善部门联动配合机制，以法治方式推动形成整体工作合力；完善既相互制约又相互协调的运行机制，建立健全社区矫正适格执法主体队伍，制定执法标准规范，构建职务风险防控机制和责任追究机制；完善社会协同机制，通过建立社区矫正、安置帮教协会，加强地方司...
2013.12.16 11:06:00
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四个治理”能力，进一步健全特殊人群服务管理体系。要优化完善部门联动配合机制，完善既相互制约又相互协调的运行机制，建立健全社区矫正适格执法主体队伍，制定执法标准规范，构建职务风险防控机制和责任追究机制；完善社会协同机制，推动更多企业、安置帮教基地预留爱心岗位等，...
2013.12.17 17:17:00
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督促起诉、支持起诉等方式，促进相关职能部门依法保护生态环境。同时，各级检察院将进一步加强与环保联合会等社会组织的协作配合，推动适格主体以原告身份提起公益诉讼；对造成国家、集体财产重大损失的破坏生态环境刑事案件，依法提起刑事附带民事诉讼。
三是推动建立完善环...
2013.07.17 17:34:00
