开启中国传统思维方式的奥妙

　　2009年4月25至26日，由上海社会科学院哲学研究所、华东师范大学哲学系和中国逻辑学会中国逻辑史专业委员会共同主办的中国传统思维方法学术研讨会，在上海市委党校召开。来自中国人民大学、复旦大学、北京师范大学、南开大学、华东师范大学以及中国社会科学院、上海社会科学院等高...

http://www.jsllzg.cn/a/200906/t20090608_76902.shtml

中国马克思主义哲学史上的几位哲学家

《逻辑思维的辩证法》篇注重马克思主义辩证逻辑和中国古代辩证思维相结合，这是该篇显著的特点和优点之一。该篇可称为具有中国特色的辩证逻辑学。 　　《人的自由和真善美》篇是从哲学基本理论上探讨人的自由和真、善、美三者的关系，“主旨在讲化理论为德性。认识的辩证法贯彻于价值...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090803_134129.shtml

中国法律推理研究现状与展望

学方法论问题，更重要的是一个深刻的法理学问题，隐藏其背后的是一个法学本体论和法学认识论问题。法律推理研究在国内形成法理学界和法律逻辑学界两个阵营，前者按照现实中综合的理性思考构建推理的前提，追求审判结果的可接受性；后者按照法律的规定进行严格的逻辑推理，追求审判结...

http://www.jsllzg.cn/a/200908/t20090806_138543.shtml

马列文论人文精神的复归

进程有了突破性发展,这其中最突出的成果与标志,就是马列文论原典形态与理论延伸中人文精神的复归。 　　与马克思主义哲学一样,马列文论的逻辑学理与核心价值取向是人文精神与历史精神的有机融合。但是,由于众所周知的历史因素与政治因素的影响和制约,在相当长的时间里,理论界“见物不...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091010_201938.shtml

新中国成立以来的自然辩证法研究

些课题，积极培育自然辩证法研究新的生长点。举例来说：第一，关于认知问题。应更加注重知识产生过程的经验研究，即利用心理学、生理学、逻辑学和哲学等多种方法研究人脑是如何产生观念和知识的，而不仅仅是用抽象的、思辨的方式来讨论。第二，关于科学文化哲学问题。科学文化哲学的...

http://www.jsllzg.cn/a/200910/t20091010_201942.shtml

把快乐的学前时光还给孩子

的幼儿园或学前班为由，拒绝接受本学区内适龄儿童入学。记者在一所小学举行的一年级入学测试上看到，题目涉及认字、加减法、音乐、美术、逻辑学、智力测验等领域。一位家长感叹说：“经过了这些测试，我的孩子还上一年级干嘛？” 　　针对这种情况，人们普遍认为教育管理部门不能缺...

http://wm.jschina.com.cn/minor/10299/200912/t253298.shtml

《列宁专题文集》编辑说明

：唯物辩证法科学体系的内在逻辑结构,唯物辩证法的核心、规律、范畴和实践意义，认识的辩证过程和实践在认识中的作用，辩证法、认识论、逻辑学的相互关系等。《谈谈辩证法问题》是列宁对他在这一时期的辩证法研究的简要总结，阐明了唯物辩证法的实质、辩证发展观和形而上学发展观的根...

http://www.jsllzg.cn/a/201001/t20100108_285919.shtml

“国学”概念的独特视角

尽管大多数子部书以讲“治术”为主，但每一种子部书里也都包含有多方面的知识和学问，像《管子》中就有农学方面的内容，《墨子》里就有逻辑学、几何学方面的内容。这是因为，各类书作者的知识结构往往是复合型的，而不是单一的。最后，学习研究中国传统学术文化要求从整体上去综合...

http://www.jsllzg.cn/a/201005/t20100521_396351.shtml

官员的道德情感

学者把道德语言的逻辑分析与道德情感理论结合起来，超越了休谟、斯密等人对道德生活的一般经验分析，使道德情感理论建立在缜密的语言学和逻辑学基础之上，开创了情感主义伦理学的崭新时代。而以诺丁斯为代表的当代女性关怀主义伦理学，更是将道德情感问题置于其全部伦理学的基础位置...

http://www.jsllzg.cn/a/201007/t20100713_443690.shtml

关于大学生心理危机自我干预的思考

应对心理危机的基本保证。大学阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要时期，大学生不仅要学好专业知识，而且也要掌握必要的哲学、逻辑学、社会学、心理学、医学等方面的知识，用辩证唯物主义思想和思维方式构建自己的认知结构，树立正确的学习观、恋爱观、就业观，从而克服错...

http://www.jsllzg.cn/a/201007/t20100727_456851.shtml