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  1. 切体丰蕴、有血有肉,方能蕴涵深远、意趣多姿,其最好的办法就是要做到句式灵活、修辞多样,既要兼有整句散句长句短句单句复句,也要兼用陈述句反问句肯定句否定句常式句变式句,既要会用比喻拟人借代夸张反复对比衬托排比,又要会用对偶顶针呼告回环仿词拈连引用反语,以及描写手段...
    2015.10.19 16:41:00
  2. 理方式不是虚拟阐释,而是叙述与描述。于是向杜甫的叙事做法学习成为很多人的共识。王家新要在诗歌中“讲出一个故事来”,张曙光差不多用陈述句式写诗,臧棣以《燕园纪事》作为诗集的名字,孙文波的《在西安的士兵生涯》、萧开愚的《北站》、刘春的《一个名叫刘浪的女孩》等以叙述支...
    2017.09.25 10:43:00
  3. 他们不言而喻,但“离开组织框架我们没法认知历史,而历史地形成的组织框架也不是脱离特有的人类旨趣的”。证据指向材料,在历史编纂中以陈述句的形式出现,其实是在特定的时间视角下去看待事物。这就否定了证据的独立性与客观性,从而“历史学家该追求的不是再造历史,而是对过去的...
    2018.01.29 09:50:00
  4. 在一些待完善之处。首先,立法语言还不够规范准确。法条中,尤其是总则中的立法宗旨和基本原则部分,使用了不少体现政策文件或讲话内容的陈述句。法条应当是具备一定法律效果的规范性语句,有别于主张一定事实的陈述句,作为司法机关裁判依据的法规,其语言应当准确无歧义。其次,为...
    2018.02.06 09:14:00
  5. 膏”。这则新闻最后被证实是真假掺杂的谣言。  【真相】此次“川贝枇杷膏事件”源于《华尔街报道》的一篇文章,该文章的主标题采用客观陈述句,表示这种草药补充剂因能止咳而备受纽约人的关注;副标题指出,虽然其有疗效,但专家认为食用有一定风险。然而,一些媒体在报道时不仅脱...
    2019.02.17 08:55:00
  6. 一性的时期,他们开始思考“我是谁”,一个人的心理健康与否,有一个重要的指标,那就是他能不能悦纳自我。活动通过自画像、个性测试、用陈述句围绕“我是谁”来写下20个不同的回答,来帮助同学们认识自己。随后在分享互动环节,由各小组老师带领学生充分分享感受,引导学生正确认识...
    2020.02.01 14:41:00
  7. 后创设新的语境让学生根据刚才的理解,判断对人物的表述是否合理。 为了考查学生这方面的特点,评测中有一题是向学生提供了一组某种语言陈述句改疑问句与英语对比的例子,学生需要通过非常仔细的观察和对比,归纳出这种语言的疑问句构成特点,并能在此基础上举一反三。 变化3:首次...
    2020.07.20 09:13:00
  8. 后创设新的语境让学生根据刚才的理解,判断对人物的表述是否合理。 为了考查学生这方面的特点,评测中有一题是向学生提供了一组某种语言陈述句改疑问句与英语对比的例子,学生需要通过非常仔细的观察和对比,归纳出这种语言的疑问句构成特点,并能在此基础上举一反三。 变化3:首次...
    2020.07.20 09:13:00
  9. 》诗:“细雨未成霖。垂帘但觉阴。唯看上砌湿,不遣入檐深。”   凡此“遣”字,皆可换以“教”字。   要之,“骰盘喝遣输”五字是个陈述句。王先生此注以“遣输”二字为直接引语——“令官”(亦即裁判者)说的话,显然不合乎原句的语法。   关于“春色辞门柳,秋声到井梧”...
    2020.12.16 09:45:00
  10. 虎”一种决断。   这是针对友人“约同居山间”一事的回答。   但他写得很艺术,没有直截了当地说,而是曲折地借用杜诗来表达;也没用陈述句,而是用提问的方式:“是谁想回归‘杜曲桑麻田’,‘移住南山边’,‘短衣匹马随李广,看射猛虎终残年’呢?”   这问题并不要读者回答...
    2020.12.28 09:35:00