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部分也是由于“文化蒙昧”），“蚩蚩小民”对此信传又何足为怪。况且在“事变”情势下，迷乱、惶恐和危机的社会心理弥漫，更会大大削弱和障蔽人们理智地辨别和判断信息的能力。义和团不但将其宣传品广泛散播，而且附上“速传一张，免一家之灾；传十张，免一村之灾。见字不传，必有...
2010.10.08 09:51:00
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的思想家李贽提出一套童心主义的思想体系，在李贽看来，童心是第一位的，经书、圣人之言等是第二位的，经书、圣人之言等均应守护童心而非障蔽之。他提出“不以孔子之是非为是非”，其实质还是反对以外部文化障蔽人内在的天性，只有如此，社会文化才能由于每个人童心的保全与充分表...
2016.01.19 10:09:00
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好知”并非“好学”，对于纯粹知识的求索必须以人伦价值的习得为范导，“穷高极广而无所止”（朱熹注语）的知识求索反而会给君子修养带来障蔽。正是基于这种价值观和知识论的态度，孔子主张“知”应有所止。《论语》对此也有记述。樊迟问知。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓...
2016.05.17 10:03:00
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的“一般的知识、思想和信仰”。同样的学说，在此处和彼处，对于不同的人或群体，认同的程度，选取的方面，产生的效力是大相径庭的。拂去障蔽，回归本相，则可发现对立中也有“同一”。
该著之所以展现了一种别样的思想史，关键在于采用了比较独特的研究视角和研究方法。虽然作...
2016.07.30 10:23:00
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能慢慢品尝出甜味来。所以，在中国文化中特别强调知识和智慧的差别，要透过知识去获取智慧。借助智慧可以运用知识，而光有知识，却有可能障蔽智慧。从知识上升到智慧，需要一个与现实生活联系、与价值观和世界观同化顺应的阶段。如果过分追求知识，可能会迷失方向，会很痛苦。“酸...
2019.04.09 08:41:00
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能慢慢品尝出甜味来。所以，在中国文化中特别强调知识和智慧的差别，要透过知识去获取智慧。借助智慧可以运用知识，而光有知识，却有可能障蔽智慧。从知识上升到智慧，需要一个与现实生活联系、与价值观和世界观同化顺应的阶段。如果过分追求知识，可能会迷失方向，会很痛苦。“酸...
2019.04.09 08:41:00
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能慢慢品尝出甜味来。所以，在中国文化中特别强调知识和智慧的差别，要透过知识去获取智慧。借助智慧可以运用知识，而光有知识，却有可能障蔽智慧。从知识上升到智慧，需要一个与现实生活联系、与价值观和世界观同化顺应的阶段。如果过分追求知识，可能会迷失方向，会很痛苦。“酸...
2019.04.09 09:21:00
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能慢慢品尝出甜味来。所以，在中国文化中特别强调知识和智慧的差别，要透过知识去获取智慧。借助智慧可以运用知识，而光有知识，却有可能障蔽智慧。从知识上升到智慧，需要一个与现实生活联系、与价值观和世界观同化顺应的阶段。如果过分追求知识，可能会迷失方向，会很痛苦。“酸...
2019.04.09 09:21:00
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能慢慢品尝出甜味来。所以，在中国文化中特别强调知识和智慧的差别，要透过知识去获取智慧。借助智慧可以运用知识，而光有知识，却有可能障蔽智慧。从知识上升到智慧，需要一个与现实生活联系、与价值观和世界观同化顺应的阶段。如果过分追求知识，可能会迷失方向，会很痛苦。“酸...
2019.04.09 09:57:00
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能慢慢品尝出甜味来。所以，在中国文化中特别强调知识和智慧的差别，要透过知识去获取智慧。借助智慧可以运用知识，而光有知识，却有可能障蔽智慧。从知识上升到智慧，需要一个与现实生活联系、与价值观和世界观同化顺应的阶段。如果过分追求知识，可能会迷失方向，会很痛苦。“酸...
2019.04.09 08:41:00
