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信息的时间较长，有些是永久记忆，如实践经验和理论知识。对人的心智活动和操作活动有重要意义的，主要是长时记忆。长时记忆的基本特征是静态性，就是说，储存在长时记忆中的信息，当人们不运用它们的时候，它们也是存在的，信息内容不会发生变化。这种记忆可简称为“静态记忆”。
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2013.01.08 16:44:00
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教材时，往往尊重历时性、动态性、建构性的认知特点，并从中得到发现的快感，而让学生阅读和思考教材时，却喜欢把自己发现的东西瞬时性、静态性地和盘托出，忘记了建构主义的学习特点，并以替学生节省了阅读和思考时间为最大骄傲。这种错误的做法，使教师自己成为保姆，使学生永远成...
2015.10.19 16:43:00
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公司,1家物流企业,还有各类企业管理和服务机构。在这里，300多名来自不同专业、不同自然班的学生混合编组,打破以往按专业开展的单项性、静态性实训教学禁锢,实现各专业实践教学创新性互动,不同专业的学生可以根据自己的兴趣和意愿,竞争工作岗位,选择合作对象，在不同机构中找到相应的...
2017.12.27 09:23:00
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终价值体现在应用上。当前，在教育大数据应用过程中存在以下误区：重视群体性与一般性规律的数据分析，忽略特殊性数据分析；重视结果性和静态性数据的分析，缺少过程性和动态性数据的分析；重视高校运行中的教学、科研、行政等相关业务数据的分析，忽视师生娱乐、购物、能耗等生活大...
2018.11.22 09:21:00
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终价值体现在应用上。当前，在教育大数据应用过程中存在以下误区：重视群体性与一般性规律的数据分析，忽略特殊性数据分析；重视结果性和静态性数据的分析，缺少过程性和动态性数据的分析；重视高校运行中的教学、科研、行政等相关业务数据的分析，忽视师生娱乐、购物、能耗等生活大...
2018.11.22 09:20:00
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终价值体现在应用上。当前，在教育大数据应用过程中存在以下误区：重视群体性与一般性规律的数据分析，忽略特殊性数据分析；重视结果性和静态性数据的分析，缺少过程性和动态性数据的分析；重视高校运行中的教学、科研、行政等相关业务数据的分析，忽视师生娱乐、购物、能耗等生活大...
2018.11.22 09:21:00
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终价值体现在应用上。当前，在教育大数据应用过程中存在以下误区：重视群体性与一般性规律的数据分析，忽略特殊性数据分析；重视结果性和静态性数据的分析，缺少过程性和动态性数据的分析；重视高校运行中的教学、科研、行政等相关业务数据的分析，忽视师生娱乐、购物、能耗等生活大...
2018.11.22 09:21:00
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教材时，往往尊重历时性、动态性、建构性的认知特点，并从中得到发现的快感，而让学生阅读和思考教材时，却喜欢把自己发现的东西瞬时性、静态性地和盘托出，忘记了建构主义的学习特点，并以替学生节省了阅读和思考时间为最大骄傲。这种错误的做法，使教师自己成为保姆，使学生永远成...
2015.10.19 16:43:00
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这次以解读夏衍的剧本《上海屋檐下》获一等奖。在他看来，《上海屋檐下》中的知识分子代表黄家楣作为典型的“外省来的年轻人”，始终在静态性的“行动阻滞”中无法证明上海与老家的区别。证明上海更加“先进”的最后一根稻草、让自己的老父亲去看一场电影的计划，也因为令人阴郁的...
2022.12.29 15:25:00
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完善。四是缺乏完善的法律体系作为保障和支持，社会关注度还不高，参与度不足。
老年学习服务体制机制建设需从两方面入手：一方面是建立静态性的老年学习服务管理体制，另一方面是建立动态性的老年学习服务体制保障的运行机制。管理体制是老年学习服务机构与服务规范的有机统一体，由...
2023.02.28 09:22:00
