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第一，昌明国学，切勿抱残守缺、视“国渣”为“国粹”，任沉渣泛起。即使是“国粹”，也有一个古今推衍、现代诠释的过程，不可生吞活剥、食古不化。第二，昌明国学，不能夜郎自大、唯我独尊，排斥异域学术。健康的国学，应当古今贯通，后浪逐前浪，切忌以古蔽今，开历史倒车；健康的国...
2010.12.28 08:55:00
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之树常青的又一次生动体现。
当然,理解和运用马克思主义蕴含的科学真理,不能局限于文本解读,不能脱离实际以空对空,不然,就难免沾上食古不化的“学究气”,就容易犯下泛泛而谈的“抽象病”。在根本上,马克思主义是为人民大众求解放、求自由、求发展的理论,深深地渗透着民生情怀和人...
2011.01.06 08:51:00
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不断增强我国学术话语体系的说服力、感染力、影响力，力求厚积薄发、深入浅出、语言朴实、文风清新，力戒言之无物、故作高深、食洋不化、食古不化，努力形成中国特色理论学术话语体系，提升国际学术话语权。大力推进科研方法和科研手段创新，不断提高科研方法和科研手段的现代化水平。...
2013.09.11 08:53:00
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文明，它是历史形成的，体现了历史趋势，符合中国实际，具有强大的生命力。社会主义伦理需要中华优秀传统文化的滋养，但不是简单复古甚至食古不化；需要吸收人类优秀文明成果，但不是丢失自己和全盘西化；需要注入时代内容，但不是快餐消费和现实功利。
2.从文化根脉看特色。
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2014.08.07 08:08:00
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文明，它是历史形成的，体现了历史趋势，符合中国实际，具有强大的生命力。社会主义伦理需要中华优秀传统文化的滋养，但不是简单复古甚至食古不化；需要吸收人类优秀文明成果，但不是丢失自己和全盘西化；需要注入时代内容，但不是快餐消费和现实功利。
2.从文化根脉看特色。
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2014.08.07 08:08:00
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文明，它是历史形成的，体现了历史趋势，符合中国实际，具有强大的生命力。社会主义伦理需要中华优秀传统文化的滋养，但不是简单复古甚至食古不化；需要吸收人类优秀文明成果，但不是丢失自己和全盘西化；需要注入时代内容，但不是快餐消费和现实功利。
2.从文化根脉看特色。
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2014.08.07 08:08:00
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个成语、1首古诗。“孩子们很感兴趣，背得兴高采烈！”该校五年级4班的杨天同学，幼儿园就能背50首古诗了，家长说：小孩子也许不懂意思，食古不化，但给他“找找感觉”。有时候我们家吃饭谁没有吃完，他就会说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”只好把剩下的吃完，他得意的很呢！从此，他对...
2014.09.11 07:45:00
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个成语、1首古诗。“孩子们很感兴趣，背得兴高采烈！”该校五年级4班的杨天同学，幼儿园就能背50首古诗了，家长说：小孩子也许不懂意思，食古不化，但给他“找找感觉”。有时候我们家吃饭谁没有吃完，他就会说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”只好把剩下的吃完，他得意的很呢！从此，他对...
2014.09.11 09:07:00
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个成语、1首古诗。“孩子们很感兴趣，背得兴高采烈！”该校五年级4班的杨天同学，幼儿园就能背50首古诗了，家长说：小孩子也许不懂意思，食古不化，但给他“找找感觉”。有时候我们家吃饭谁没有吃完，他就会说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”只好把剩下的吃完，他得意的很呢！从此，他对...
2014.09.11 09:20:00
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极运用古人的智慧解决当下的问题，发挥文以化人的教化功能，使之有益于个人、社会的教化和国家的治理。
三是推陈出新。运用传统不能食古不化，“一股脑儿都拿到今天来照套照用”，更不能作茧自缚。文化的生命力在于创新。在每个时代，文化在适应时代发展需要、解决面临新问题、与其...
2014.10.10 08:33:00
