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设民主宽松、合作支持、富有个性的学习环境，积极组织学生开展基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的学习活动。鼓励不同学科教师依据学科性质和学科素养培育的要求，开展学科典型学习方式研究，并做好研究成果的深度运用。
探索长课与短课，班主任要努力成为学生的...
2020.09.03 16:23:00
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献和影响，引导科研人员潜心研究、追求卓越。
三、建立健全科学合理的分类评价体系
（一）建立科研人员的分类评价体系。建立与岗位特点、学科特色和研究性质相适应的评价指标，重点考核科研人员的专业性、创新性、履职绩效、创新成果和实际贡献，对不同领域、不同岗位人员实行差别...
2020.10.22 19:01:00
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很好的参照点：“艺术是靠传播来生存的，艺术的先天性质决定了艺术的传播基质。”
东南大学艺术学院教授李倍雷
“断定一种研究是否符合学科性质，不在于研究范围大小而取决于研究方法。”东南大学艺术学院教授李倍雷在发言中表示，东西方文化的互相交流离不开“相互比较”。为此，他提...
2020.10.18 22:38:00
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