从“新、思、趣、情”入手，让学生爱上学习

内驱力。 　　夏港中学利用现代化设备，建成数字传感技术支撑下的校园气象站、风光互补路灯、多媒体教室、物理科普展览室、心理咨询室、融合教室……为学生德智体美劳全面发展提供必备条件。此外，加大学校省级物理课程基地、融合教育基地、教师发展基地的建设投入，使学校的现代化...

南京有“数”，“智”育未来

要任务。 　　近年来，南京市以智慧校园建设为重要抓手，统筹推进中小学信息化基础环境建设、师生信息素养提升、信息技术与教育教学深度融合等重点工作，99.4%的中小学建设成为江苏省智慧校园。以此为基础，南京市教育局积极指导各区教育部门结合发展实际，推动数字化与教育教学深...

南京有“数”，“智”育未来

要任务。 　　近年来，南京市以智慧校园建设为重要抓手，统筹推进中小学信息化基础环境建设、师生信息素养提升、信息技术与教育教学深度融合等重点工作，99.4%的中小学建设成为江苏省智慧校园。以此为基础，南京市教育局积极指导各区教育部门结合发展实际，推动数字化与教育教学深...

培养乐之者，解锁优教乐学的“密码”

在课程的知识层面，使课堂教学变为单纯的知识传授。在新课程标准背景下，真实的情境创设有助于重构课堂良好的教学生态，并与学习内容深度融合，与生活世界高度关联。在具体的课堂情境中，教师依据学生个体情况可以赋予其多重角色，通过不同的活动方式来完成学习任务，让学生在不同...

让学习像呼吸一样自然和自由

校外，开发独具校本特色的“长江路文化韵染课程”，探索“博物馆+”的课程实践方略，推动博物馆课程与网络、科技、文旅、传媒等领域跨界融合。学校研制的“15分钟教育圈”项目化学习，主要指向红色主题教育、人文主题探究和公益主题实践三大类别，形成了“五小”（“总统府小导游”...

4+6+1>11：新沂继续推进集团化办学

近日，新沂海门中学（附校）教育集团授牌暨“4+6+1”集团化办学工作推进会在芳草地小学如期召开，以此推动集团学生、教师和成员校的深度融合，为新沂教育持续高质量发展再立新功。 　　过去的一年，各教育集团遵循共商、共建、共享、共赢原则，在师资培养、课程建设、创新拔尖人才...

4+6+1>11：新沂继续推进集团化办学

近日，新沂海门中学（附校）教育集团授牌暨“4+6+1”集团化办学工作推进会在芳草地小学如期召开，以此推动集团学生、教师和成员校的深度融合，为新沂教育持续高质量发展再立新功。 　　过去的一年，各教育集团遵循共商、共建、共享、共赢原则，在师资培养、课程建设、创新拔尖人才...

扬州江都：为学生全面发展赋能加力

特色课程。 　　会议强调，2024年，全区各学校要以体育教育强体质、卫生教育守底线、艺术教育提素养、国防教育促养成为目标，着力开展学生体质提升，学校卫生防控、美育浸润，以及国防教育融合等四项行动，统筹推进学校体卫艺国防教育工作高质量发展。 　　（扬州市江都区教育局）...

扬州江都：为学生全面发展赋能加力

特色课程。 　　会议强调，2024年，全区各学校要以体育教育强体质、卫生教育守底线、艺术教育提素养、国防教育促养成为目标，着力开展学生体质提升，学校卫生防控、美育浸润，以及国防教育融合等四项行动，统筹推进学校体卫艺国防教育工作高质量发展。 　　（扬州市江都区教育局）...

沛县举办首届“家校共育·汉源论坛”

学伦副局长在活动总结中强调，老师和家长要给孩子三个营养剂：阅读、运动、兴趣爱好，以培养学生的核心素养为目标，坚持五育并举走向五育融合，高质量地培养时代新人。 　　沛县历来重视家庭教育指导工作，坚持协同育人全方位加强协作力度。家校共育汉源论坛的成功举办，将进一步加...