区域推进“学与教”双向建构的滨湖实践

与教”的运作载体，针对不同学科、不同学段、不同课型，提供个性化工具、方法、策略以及典型案例支持；需要不断完善教研机制，努力实现“减负增效”与“素养落地”的双重目标。 　　从区域出发，实现“学与教”的双向建构。区域需要通过政策引领、资源统筹、机制创新和技术赋能等，...

尹亚南：立三尺案头，持灯火一盏

来自同伴交往、家庭关系、学业成绩。”尹亚南总是鼓励学生先重视自我感受，然后多和师长、朋友沟通，共同寻找解决办法，学会为自己“心理减负”。“我告诉孩子们，在这个世界上，没有跟自己完全相同的第二个人。‘天生我材必有用’，他们的努力，老师也都看得到。” 　　在尹亚南看...

在云端编织梦幻课堂

发展机制，真正实现师生协同发展的教育生态。 　　从“统一教”到“个性学”  　　在“双减”政策纵深推进背景下，云兴小学积极探索“减负提质”的智能化路径。学校构建“三位一体”数字化支撑体系——深度融合国家中小学智慧教育平台的优质资源、精准教学云平台的学情监测功能...

当“黑板”变为涌动的数字界面（图）

协奏”。“‘实验Talk’平台通过搭建大电类专业基础实验的多模态大数据模型，实现了AI学生助学、教师助教与综合助管，为实验教学提质增效减负。”平台负责人胡仁杰教授说。 　　“洛伦兹变换如何解释时间膨胀？”课前，物理学院学生罗新熠在AI助教系统抛出疑问。AI即刻调取狭义相对...

传统武术进校园，培养身心俱健“水滴娃”

学生体质的基础上，极大地丰富了校园活动，更在多方面对学生进行传统文化的熏陶，对学生的健康发展起到了积极的促进作用，同时，也取得了减负增效的效果。 　　肩负重担，“武”出风采  　　武术教育的引入，让孩子们在锻炼身体的同时，学会了承担社会责任。学校定期组织武术表...

“人工智能赋能课堂减负提质”研修活动在徐

　　本报讯（记者 王琼）为深入实施国家教育数字化战略行动，全面推进江苏省基础教育课程教学改革深化行动，近日，“人工智能赋能课堂减负提质”研修活动在徐州市云龙区举行。来自全国不同地区的教育专家、校长、教师等300余位代表齐聚云龙，通过主旨演讲、经验分享、课例展示等共...

成为学习者：师能建设与师德培育的双向奔赴

质量发展的“大堡垒”。 　　党建“加”课堂。以党员每学期每人上一节示范课的形式，引领全体教师在“双减”背景下进一步聚焦课堂，争当减负增效提质的教学能手，不断精进专业能力。 　　党建“佳”讲坛。在全校树立党员教师标杆，党支部定期组织党员、积极分子、骨干讲师开展“党...

丹阳：聚焦“三个突出” 助力“基层减负”

　　江苏教育新闻网讯（通讯员 章飞彪）自2024年以来，丹阳市教育系统聚焦整治形式主义为基层减负，结合全市实际工作，坚持治标治本、长效长治，力求做到为基层学校减负担、增活力。 　　深入调研，突出“把脉问诊”。编制《教师工作负担调查问卷》，调研27所样本校，选取各类...

南京发布中小学人工智能教育三年行动计划

学100%开设人工智能课程。 　　根据行动计划，南京将探索形成“人机共教”模式，研发智能教师助手和智能学伴，形成智能体矩阵，赋能教学减负提质，利用人工智能实现校园、教学评价和区域治理的智能化升级。 　　据了解，2024年，南京投入2300万元，为全市625所中小学配置标准化的人...

把握人工智能时代教育的“变”与“不变”

不变”的是立德树人根本任务。当下，人工智能技术深度融入教育领域，在技术革新之外更带来教育理念和模式的深刻变革，赋能教师精准教学和减负增效，赋能学生个性化学习和全面发展，赋能教育管理者实现数据驱动的智能治理。纵然千变与万变，有一点不会变，就是教育的立德树人根本任...