解读《决定》：怎样标本兼治减轻学生课业负

“标本兼治减轻学生课业负担”，准确抓住了当前广大群众反映强烈的热点问题。今后，重点要从3个方面抓紧解决。 第一，强化政府统筹协调减负工作职责。 各级政府在统一学校、家庭、社会对减负工作的认识，形成分工协作、相互支持、综合治理的格局方面，必须担负统筹协调的重要责任...

宿豫：“百名干部驻百村” 办好实事见真情

些富民政策，为两村农民群众捐赠致富书籍五百余册。同时，结合教育局的机关职能，针对子女上学、教育收费、校车运行、学生食堂、中小学生减负等热点问题，广泛征求、听取群众的意见和建议。一个月来，两个工作组人员为缺乏劳动力的困难农户收水稻、种小麦，做好事、实事一百余件，...

兴化：创新开展评教促教活动

全面提高教育教学质量，日前，兴化市各中小学校创新性地开展了学生评教促教活动。 本次评教的内容包括师德建设、教育工作、组织教学、减负增效、作业批改、工作态度。本次评教促教活动打破了以往的评教模式，在具体操作中，由学校教务处组织人员将评教表分发到各班学生，学生及家...

宿豫：因势利导把“小学生减负”落到实处

本网讯 （通讯员 吴良秀）今年开学初，教育部发布《小学减负十条规定》面向社会广泛征求意见，特别在作业的布置和考试组织上倍受广大学生家长的关注。为了使学生、家长、教师三类不同群体人员对“小学生减负”这一问题有正确的认识和态度，宿豫区教育局关工委近日组织部分“五老”...

盐城射阳县着力提升质量促进教育均衡发展

》和省“五严”规定，在全省率先出台《关于中小学违规办学行为的处理办法》，构建起规范办学行为长效管理机制。深入实施素质教育，落实“减负、提质、增效”的长效机制，出台学校科学发展评价方案，构建了责任区督学经常性督导与县教育局每月督查相结合的督查机制。所有中小学均按...

泗阳建立健全常态化教育随机督查督导机制

开展和学生每天在校1小时体育活动保障情况，实施体艺“2+1”计划及定期举办学校运动会情况，规范和提升各项学业测试工作情况，执行小学生减负“十项”规定情况。督查校长及教干上课、听评课、巡课、参与校本培训、参与教研组备课组活动及课堂教研情况）。学校“三风”（校风、教风...

高招改革不分文理：亮出通才教育风向标

与人文教育，使不同学科专业的学生形成共同的核心理念与价值取向。 总之，高考文理分科改革，涉及高中教育导向、大中小学素质教育、学生“减负”、高等教育发展诸多方面，我们应有全面认识。 （张亚群 作者系厦门大学考试研究中心副主任，教育研究院教授、博导） 编辑：沈大雷 ...

课改新教材：语文历史德育新教材今秋启用

教育部日前公布“2014年工作要点”，考试招生制度改革、学前教育行动计划、推行学区制、减负等均列入了今年的工作要点。另外，课改新教材中迟迟没有印发的语文、历史和德育教材，今年秋季学期将在义务教育起始年级投入使用。 制订高校招生违规处理办法 “工作要点”提出要改革考试...

扬州以“三转”改进机关作风

对学校报请协调的一般事项，在2个工作日内答复、3个工作日内办结；如遇特殊情况，要在3个工作日内答复、5个工作日内办结。二是学校的事“减负办”。该局对各种检查、评比、考核等项目进行压缩和精简，该局自行组织的考核评比从严控制，原则上凡列入综合考评的内容一律不再另行组织...

江苏：教育局长的新年教育主张

校转。学校的事“马上办”，我局专门出台《扬州市教育局关于改进工作八项规定》，学校报请协调的一般事项3-5个工作日内办结。学校的事“减负办”，我局对各种检查、评比、考核等项目进行大幅压缩和精简。学校的事“现场办”，局领导班子成员每人均有1-3个“结对学校”，每位机关干...