丹阳改革招生制度推进义务教育优质均衡发展

改革和完善义务教育学校招生制度，保证每所公办学校择校生比例控制在招生总数的10%以内。 2.规范办学行为。 坚持随机均衡分班，实现“减负”工作常态化。建立市学生发展指导中心，办好乡村少年宫，加强对学生成长的有效指导，重视心理健康教育，使每个学生都能按时完成学业。 3....

镇江丹徒区未雨绸缪促教育教学工作上新台阶

要对标找差，加速追赶，重温《江苏省中小学管理规范》，把学校管理抓细抓实，将规范落到实处。坚持开足开齐规定课程，实行均衡分班，在减负增效上想点子，出招子。 ——研究对策。 一是建立健全各项规章制度，加强制度的执行力，让制度成为一种文化，引领师生成长。二是以片区合...

泗阳：规范办学行为 为教学质量提升护航

》及《泗阳县中小学规范管理督查评估考核细则》等文件，建立、运用形式多样的办学信息反馈系统，强化管理、举报、反馈等制度建设，推动“减负”提质，促进教学管理。 二是狠抓督导检查。 每学期对全县中小学规范管理工作，至少开展一次“过堂式”的专项督查。今年春季开学初利用2周...

句容巧算“加减乘除” 提升教育幸福度

诊断发展中的问题，有效促进学校改进教学行为，健全研修制度，创新管理模式，全面提升师生素质，推动教育跨越发展。 巧做“减法”，谋求减负增效之略。 积极构建减负机制，立足学生成长规律，科学设置课程表，严格执行课程计划，严格控制学时作业量，利用创新课堂和提质增效双轮驱...

让每一个孩子都能健康快乐成长

着力探索高效课堂模式及评价体系等手段，规范中小学办学行为，引导中小学深入实施素质教育。解放路小学的“自主课程”改革，就是积极探索减负增效、构建高效课堂的有益尝试。此外，新沂市第六中学的“还课堂给学生，让课堂焕发生命的活力”小组合作学习模式，睢宁县为提高青少年学...

二〇一四年全国教育工作会议闭幕

程改革，改进德育、体育和美育工作。二是推动各级各类教育协调发展。 启动实施全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件工作，推进解决减负和“择校”问题。加快形成现代职业教育体系。引导一批本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，深入实施“2011计划”，加强协同育人。扩大...

专家谈2014高教改革 研究生收费改革将铺开

新移民”参加高考、考试社会化、分类招考或注册入学等问题的关注都是从社会功能出发的。高考是一柄“双刃剑”，减少考试科目可能是为考生减负，但同时也可能直接降低某些科目在基础教育中的地位，使其受重视程度降低。因此，高考改革要尽可能降低负面作用。我们必须清楚，高考制度...

2013年度人物盘点：名师名校长在告诉我们什

常能够跳出教育看教育。“用教育家文化滋养每一个孩子”是叶延武的核心办学理念。在他的学校，每个孩子的脸上都绽放着自信的笑容。针对“减负”问题，叶延武有其独到之处，分别为每门“主科”增设1节拓展延伸课，并增加公民教育、阳光体育、综合实践等课程。100多个学生社团让学生...

南通：“四项举措”推进教育系统作风建设（

每一所学校。进一步加大优质普通高中招生指标分配比例，落实四星级普通高中等热点学校70%以上招生指标均衡分配到所有初中的规定。二是以减负增效为重点深入推进素质教育。严格执行国家和省规范中小学办学行为的规定要求，全面落实国家课程标准和课程计划，推动减负工作实现常态化。...

连云港海州区“四大举措”加强教育督导工作

及时反馈、深入调研、合理建议”的工作方针，深入基层学校调研，转变作风，加强服务，督促整改对基层学校的各类名目检查、考核，为学校减负。另一方面依据《海州区教育局机关科室目标考核办法》对局机关科室年度目标计划和任务完成情况进行审核与考核，促使其提高工作效率，提高...